最近一直感覺建立良好的人際關系的最主要的阻礙之一，就是無法理解“問題歸屬”這個概念抖棘。
在學習TET課程時茂腥，Steve 教會老師必須具備區(qū)分問題屬于哪一方的能力，有的問題來自學生的生活切省，是學生擁有的問題最岗，還有的問題干擾了老師的需求，給老師造成具體實質的影響朝捆，是老師擁有的問題般渡。有的給學生和教師都帶來了困擾，那種情況就屬于師生共同擁有的問題了芙盘。
問題屬于老師驯用，還是屬于學生，需要采取截然不同的處理方式儒老『牵“問題歸屬”的重要性便在于此。
這使我想到了在之前的同事驮樊、朋友薇正、家人相處中，我似乎經常搞錯了問題所在囚衔，而且也并不會思考和分析問題的真正歸屬铝穷，所以可能即使自己是好心，也因為沒能分析清楚需求和問題歸屬佳魔，而做了很多事倍功半、傷人傷己的事情晦炊。
語言的殺傷力是如此強大的鞠鲜，所以有人會將語言比喻成釘子宁脊、子彈……
即使發(fā)現(xiàn)了事情的真相，除去了釘子贤姆，但墻上的痕跡還在那里榆苞。傷害就是傷害過，可能因此成為永久的痛霞捡。
可能越敏感的人越是容易把簡單的事情想復雜了坐漏。其實在我現(xiàn)在看來，這大可不必碧信。因為我發(fā)現(xiàn)：在別人看來赊琳，其實你遠沒有你自己所想象的那么重要和不可替代。很多時候是我們自身不能真正打開自我砰碴，總是束手束腳的躏筏，沒有自己的節(jié)奏和邏輯。
想想身邊也有活的很本真很自我的朋友呈枉。那些華而不實趁尼、徒有虛名的人、事猖辫、物對他們的影響少之又少酥泞，他們?yōu)⒚摰奶煨宰屛抑鴮嵙w慕不已。
恨就是恨啃憎，愛就是愛芝囤，敢恨敢愛纽匙、瀟瀟灑灑的活出真正的自我儒洛，這樣的人生好個爽快丈积！
似乎熱情诚撵、善良的人秩命，不太會拒絕別人师妙。因為怕自己說了“NO”, 會讓別人覺得自己小氣涮拗，矯情翩肌，計較耳幢。
雖然沒有拒絕別人岸晦，但有多少事情是他們自己心里真正愿意接納的呢？太多的“偽接納”讓我們的身心越來越沉重睛藻，但誰又是這一切的罪魁禍首呢启上？難道不是我們自己嗎？
因此只有我們清楚地區(qū)分了問題的歸屬店印，并且把它們分別放在行為窗中適當?shù)奈恢酶栽冢拍苷鎸崱⒂行У慕鉀Q問題按摘。
關鍵詞：以上是我行為窗口包券、偽接納纫谅、問題歸屬的體會和反思。
