【日期】：0510-09-工作游戲化
【學員昵稱】：不隨便
【學習內容】：第09課：工作游戲化
【學習心得】：
工作游戲化
? 很多人都喜歡游戲奄容，而不喜歡工作整胃。暫時不討論深層次的原因是什么续膳，
那既然我們作為管理者，就需要借鑒“游戲”中的那些特質，導致了人們特別喜歡澳化。
如何將這些特質提煉以及應用到工作中，這就是我們需要做的源梭。
有的人說娱俺，設計游戲的人，可以不懂技術废麻，但是必須懂得人性荠卷，而對于管理也是如此。
在聊到游戲中烛愧，經(jīng)常會聽到一個詞兒“心流”油宜，即我們玩游戲完全忘記了時間的存在。
如果我們做工作怜姿，也是如此慎冤，那么管理就做到位了。
游戲的特點：
? ? 1.清晰明確的目標沧卢；
? ? #對于目標而言蚁堤，展開來說，一定要做到：
? -踮一踮腳就能夠得到但狭，即不能太難披诗；
? -清晰：當前的目標必須是整個流程中的階段性目標撬即，而不是大而全的目標；
? -明確：我們想要達到的目標呈队，必須與員工認為的是相同的剥槐，讓員工復述一遍；
2.簡單易懂的規(guī)則宪摧；
? ? #游戲規(guī)則必須簡單易懂粒竖，如果復雜的話，很多人就不會玩這個游戲绍刮。
#規(guī)則不要制定太多温圆，必要的即可；(原則：以結果為導向孩革，達到目標即可)
每個游戲的規(guī)則岁歉，前期都是為了培養(yǎng)用戶的習慣和粘性而設計的，不是為了
讓這個游戲絕對的合理膝蜈，而僅僅是讓游戲看起來相對的公平锅移。所以游戲剛推出
的游戲規(guī)則可以不用太細致，粗糙一點饱搏，留一點 bug 不一定是壞事兒非剃。
因為隨著項目的推進和時間的推移，規(guī)則會不斷的迭代更新推沸。到那時候备绽，我們
就可以經(jīng)過前面的經(jīng)驗積累，找到那些普世的鬓催、簡單的肺素、大家容易接受的規(guī)則。
千萬不要在“游戲”設計之初宇驾，就將規(guī)則定的事無巨細倍靡，那樣“游戲/工作”就沒有
太多的參與用戶了。
#每條規(guī)則不要太難课舍，理解和判斷簡單即可塌西；
3.正面及時的反饋；
? ? #這一點筝尾，才是“游戲/工作”的重點捡需。
因為這一點，就是人們重度參與“游戲/工作”的核心目的忿等。
? -獎懲制度分明:這點必須明確栖忠，否則就喪失了游戲的意義]
? -獎勵必須要快:因為這是人們想迫切得到的。想要就能得到，才能培養(yǎng)用戶習慣
? -獎勵形式感要強:每個人都喜歡讓別人看到自己好的一面庵寞，獎勵就是最好的一面
? -懲罰形式要溫和:每個人都不喜歡讓被人看到自己不好的一面狸相，所以懲罰形式
? ? ? ? ? ? ? ? ? 需要“溫柔設計”，應該帶有溫度捐川，而不是冷冰冰的懲罰脓鹃。
? 因為一旦讓參與者感受到羞辱或惡意，也就不愿意再參與古沥。
? 因為始終要記得瘸右，參加游戲的核心目的是為了“獎勵和認可”。
? ?
? ? 4.自愿參與岩齿；
? ? #這一點非常重要太颤。
因為任何人都無法被要求去做什么，如果能的話盹沈，效果也非常的不好龄章。
除非這個人想自己去做，效果才能出奇的好乞封。
為了能讓大家主動參與做裙，
所以管理者，必須得學會講故事的技能肃晚，讓整件事情合理化锚贱，有意義，且有趣关串。
這樣一來拧廊，才能大大增加大家的主動參與感。
?
? ? PS：
? 在家庭中晋修，對于孩子的教育和培養(yǎng)卦绣，更應該以游戲的思維去引導孩子。
? 在很小的孩子眼里飞蚓，真的沒有什么對錯之分，只有是否有趣廊蜒。孩子只會
? ? ? 做自己感興趣的事情趴拧，自己想做的事情，而不是做父母認為的正確的事情山叮，
? ? ? 所以著榴，在孩子的教育過程中，也是如此屁倔。盡量不要以命令的口吻和孩子溝通
? ? ? 問題脑又，因為這種對于孩子“的管理辦法”，非常容易導致孩子的叛逆。
? ? ? [孩子在每個階段都存在不同程度的叛逆：其實那僅僅是沒有滿足你的個人要求而已]? ?
By? 步履蹣跚的禿子
