? ? ? 周五下午我有兩節(jié)課連堂育特，說實話丙号，給一年級的小學(xué)生連上兩節(jié)課真是身心俱疲。上到第二節(jié)課的時候且预，靠墻的同桌兩個孩子在做小動作槽袄，還不時回頭和其他同學(xué)說話，我瞪了他倆幾眼锋谐，他們卻渾然不知，我有點(diǎn)兒生氣了截酷。
? ? ? 俗話說“發(fā)火的教育是最無能的教育涮拗，訓(xùn)斥、辱罵甚至是鞭打都不是教育”迂苛，但此時的我還是忍不住提高了嗓門三热。
? ? “你們倆立刻站起來”，我吼道三幻，“上課能隨便說話嗎就漾？”說話的同時，我的目光順便掃到了間隔他們兩排遠(yuǎn)念搬、坐在前面的一個小男生抑堡，我注意到他趴在桌子上有一會兒了摆出，“還有××鑫，上課能不能坐端正首妖？”訓(xùn)斥完他們偎漫，繼續(xù)講課。
? ? ? 下課了有缆，臨出教室的時候象踊，我看到小男生鑫還趴在桌子上，我走到他桌子前棚壁，“是不是不舒服杯矩？”孩子有氣無力地“嗯”了一聲，伸手摸了摸他的額頭袖外，不燙史隆。
? ? “那就趴桌子上休息堅持一下，我們一會兒就放學(xué)了在刺∧婧Γ”此時我開始后悔剛才對他不分青紅皂白的訓(xùn)斥了。
? ? ? 放學(xué)路上蚣驼，我領(lǐng)著西路的孩子放學(xué)魄幕，看到鑫臉上帶著微笑，我又問：“還難受嗎颖杏？”“好多了纯陨。”小男孩輕松地回答留储。
? ? ? 晚上翼抠，當(dāng)我欣賞孩子們發(fā)到群里的朗讀視頻時，我看到鑫在醫(yī)院里一邊輸著液获讳，一邊在認(rèn)真讀書阴颖。
? ? ? 我被小男孩兒這種認(rèn)真、堅韌的精神所打動丐膝，同時量愧，也為自己不分青紅皂白的訓(xùn)斥感到深深的自責(zé)。
? ? ? 教書育人是一門藝術(shù)帅矗，教師的魅力在于睿智偎肃，教師的偉大在于寬容，教師真正的力量不完全是知識的權(quán)威浑此，而在于關(guān)愛累颂。我知道，在這條路上凛俱，我還需要不斷修煉——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮紊馏，吾將上下而求索”料饥。
