我想做一本本子遏餐。一本讓筆記本回歸記錄本身的本子。一款能記錄我大學(xué)四年生活的本子灾搏。

我討厭本子里面印刷的那些千篇一律的格子挫望，因為它總是要求我把字寫成整齊的，水平的一行确镊，可是我喜歡斜著寫。

我討厭本子里面各種無關(guān)的插畫范删，因為他們文不對題蕾域，表達不出我的情緒。

我討厭本子里夾雜太多工具到旦，地圖旨巷，郵編，區(qū)時添忘，因為他們信息太多而與我無用采呐。

我想要的是一本只關(guān)乎記錄本身的本子。里面用水彩繪著各種場景搁骑。

這些場景有我的見到西北晚上漫天繁星那時候的驚嘆與沉浸斧吐；

這些場景有我在排隊等校車時候的無聊與期待；

這些場景有我在天山堂上毛概課的厭惡與焦慮仲器；

這些場景有我在圖書館冒充學(xué)霸時的外表冷月清風(fēng)內(nèi)心偷樂竊喜煤率；

這些場景有我在宿舍的偷懶和貪吃；

這些場景有我在后市場思考中午吃什么這種人間第一難題時的糾結(jié)和貪心乏冀。蝶糯。。辆沦。昼捍。。肢扯。

? ? ? ?這些場景我想讓他按照時間順序出現(xiàn)妒茬，他按照春夏秋冬被分成四冊。這些場景按照時間順序被手繪在本子里面蔚晨，我不論什么時候翻開它郊闯，總能遇見和我當(dāng)下契合的場景，給我一種鬧市遇故友的欣喜蛛株。我想他的場景可以隔一頁出現(xiàn)一張团赁，好讓我有留白去寫下自己的記錄；我想他的場景能有人物谨履，可以讓我給他們配對話或者獨白或者旁白欢摄；我想他的手繪蘭大的場景能精致細(xì)膩，讓我愿意珍藏著送給我闊別四年的高中同學(xué)笋粟，告訴他們這就是我離開你們后的四年青春怀挠；我也愿意把他寄給異地戀的女友析蝴，用場景和配文，來還原我在電話這邊的點點滴滴绿淋；我甚至可以把它留給自己的兒子闷畸，因為圖文配合，那么他在小小的時候就能看懂他爹在最年富力強的時候如何生活吞滞。

? ? ? ?這個本子佑菩，我想讓他回歸記錄本身，他的來源于生活的場景讓記錄更加容易裁赠；他按照時間順序的場景讓記錄更有溫度殿漠；他自己就是記錄本身。

? ? ? ?我思考了好久佩捞，努力很多夜晚終于做出了樣品绞幌，我滿懷欣喜的捧出來給別人看，他們總是在告誡我：“這有什么用一忱？”對啊莲蜘，這些都沒什么用。他不能出任CEO帘营，不能迎娶白富美菇夸，不能走上人生巔峰。他甚至是一種浪費仪吧。浪費了寶貴的時間去記錄庄新，就像一個不以畫畫為業(yè)的人卻花了大量的顏料畫一些生活的邊邊角角；就像一個奮斗的人花費了一些時間去閑聊薯鼠≡裾可是，這些沒用的東西出皇，就真的不需要了么羞芍？

? ? ? ?文學(xué)，藝術(shù)郊艘，哲學(xué)等荷科，都是典型的“沒用的東西”。但是纱注，幾乎人類所有的愛好與興趣畏浆，不都是那些“沒用的東西”嗎？并且狞贱，正是這些無用的東西刻获，帶給我們的快樂最多。

? ? ? ?一首好字瞎嬉，木匠情懷蝎毡，單反攝影厚柳，對詩歌和文學(xué)的追求，揣摩周易的經(jīng)天緯地沐兵，猜測推背圖的隱秘别垮。。扎谎。碳想。。簿透。移袍。解藻。無盡的遠(yuǎn)方老充，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)螟左。

? ? ? ?我們這些擺弄這些無用之物的人啡浊，好不容易鼓起勇氣，剔除了一切邊邊角角瑕疵紕漏胶背，膨出一顆鮮紅的心臟巷嚣，藏在懷里看了又看，小心翼翼的托出來钳吟。

“這些有什么用廷粒？”

“喲，文藝青年”

“才不是”

? ? ? ?辭云淡風(fēng)輕的附和红且，在我看來卻近乎戲謔坝茎，尷尬的不知所措，只好冷冷的嗔怪暇番、辯解著嗤放，內(nèi)心充滿埋怨、不甘壁酬、抗拒的聲音次酌。我討厭，這種泛化舆乔，模糊岳服，不冷不淡的回應(yīng)，它抹去了你所有努力希俩。我也知道派阱，可他們并沒有錯，不是每個人都會試著去接納你斜纪，包容你贫母，了解你文兑。

? ? ? ?后來，我漸漸地沒有再聽到這種回應(yīng)腺劣。學(xué)會了和對的人說對的話了绿贞，不再將精力放在那些口不對心的人身上，一絲一毫橘原，都不籍铁。

? ? ? 「酒逢知己千杯少，話不投機半句多趾断【苊」

? ? ? ?我學(xué)會只是悶頭去做自己的事情，我知道每個人心里都住著一個曾經(jīng)住在我心里的那個小獸芋酌，我為他傾注了許多精力增显，卻不是為了他能為我做什么，而只是希望他開心的蹦蹦跳跳脐帝。

? ? ? ?他小小的身體被我藏在心里的某個小角落同云，不肯輕易示人。一旦放他出來示與眾人堵腹，卻有一種近乎偏執(zhí)要做點什么炸站。因為我知道，其他人心里也有這樣一個小獸疚顷，我想為他們做點什么旱易，僅僅是因為我們是同類，為了他們心里那個居住在狹小角落里的可憐的小獸腿堤。

? ? ? ?小家伙呀阀坏，你那不甘的心我知道。

? ? ? ?朋友們啊释液，你那盈盈繞繞的情懷全释，我感同身受。