一、閱讀第五章《如何做一個自我要求的讀者》
? ? ? ?按照個人理解，我將這一章分為兩部分:
? ? ? （一）如何做到主動閱讀
? ? ?邊讀邊記，邊問邊答晚碾。這里的記有書上做標記，文中給了7種方法喂急，還有根據(jù)三種讀書方式格嘁，給出了三種做筆記的方法。邊問邊答煮岁，給出了基礎四問讥蔽。
? ?在這一部分，給我印象最深的是基礎四問画机，以后在讀書的過程中要記得問自己冶伞；還有在前空白寫框架和后空白寫個人索引，今天按照這個方法來做的話步氏，恐怕不會出現(xiàn)讀完書沒有印象的事情了吧响禽！
? ? ?（二）養(yǎng)成閱讀的習慣
? ? ?這一部分先講了如何養(yǎng)成閱讀習慣，這里讓我想到了老大講的刻意訓練和我自己學車的過程荚醒。開始的時候不能怕麻煩芋类，一個動作一個動作的練習，最后熟練之后界阁，就要忘記單一的動作侯繁，一氣呵成！
? ? ?接著作者又苦口婆心地告訴我們學習閱讀是一種復雜的技巧泡躯，因此不要怕麻煩贮竟。
二丽焊、請使用圣誕樹模型整理本次分享會的感受。
# 右手戒指-160216-聽易仁永澄分享
《如何閱讀一本書》第五章
### 四個收獲
1. 我知道了主動閱讀基礎四問：一咕别、本書整體談些什么（核心觀點技健、支撐觀點、邏輯關系）惰拱；二雌贱、細說了什么怎么說的（事實、觀點偿短、聲明欣孤、結論）；三翔冀、這本書說的有道理嗎（整體有道理导街？局部有道理？）四纤子、這本書和自己的關系是什么？
2. 我知道了問題轉化款票，遇到不明白的問題控硼，將其一點一點轉化到已經有的知識上來。老大舉例：給別人講主動不知道怎么講艾少，把問題轉化為什么是主動卡乾？然后用已經知道的，5w1h模型解決缚够。
3.我知道了什么是閱讀的藝術：提出基礎四問幔妨，并能有效解答的能力。怎樣擁有閱讀的藝術谍椅？了解規(guī)則误堡，持續(xù)實踐，養(yǎng)成習慣雏吭，擁有藝術锁施。這其實也是能力提升四階段的后三個（有意識無能，有意識有能杖们，無意識有能）
4. 我知道了什么是心智：對自己的了解悉抵，對對象的了解，元認知的警覺摘完，遇刺激的解決方法姥饰。（此處只是知道，理解并不深刻孝治，還需學習）
### 三個感受
1. 態(tài)度很重要列粪。根據(jù)老大給的模型：閱讀效果=態(tài)度*各種能力總和审磁，態(tài)度從0到1。不管你的能力有多強篱竭，態(tài)度為零時效果為零力图。不只是閱讀，其他任何事情都一樣掺逼？
2. 平時寫教學設計時中經常用“理解”這個詞吃媒，但實際上卻一直很模糊。今天老大給了明確的定義：把看似簡單的東西抽絲剝繭吕喘，把內部邏輯依次展開赘那，并講出來。今后再給學生講重要概念時氯质，一定要注意將概念分解開募舟，自己先理解內部邏輯，再講給學生聽闻察。
3. EAT模型不僅適用于成人學習也適用于基礎教育講授拱礁。E ?essential ?體驗，A awareness ? 感受辕漂，T theory 理論呢灶。為學生創(chuàng)設情境或者讓學生自己動手實驗，學生有所感受钉嘹，然后概括理論鸯乃。
### 二個改變
1. 以前看書只是看，沒有標記和做筆記的習慣跋涣，今后邊讀邊記缨睡，邊總結。
2. 以前看說沒有提問的習慣陈辱，今后看書先問基礎四問奖年。
### 一個行動
搜索老大博客，找能力提升四階段的相關博文性置，進一步學習拾并。
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