? ? 時(shí)光流逝吏饿，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼高級(jí)講師班課程已到尾聲了蔬浙。如果說猪落，聽課，使我們體驗(yàn)了新知識(shí)的輸入快感畴博。那么總結(jié)笨忌，則使我們經(jīng)歷了知識(shí)融合加工的輸出意義。下面俱病，我將從學(xué)習(xí)初心官疲、學(xué)習(xí)模塊、學(xué)習(xí)過程以及未來展望亮隙，這四個(gè)方面來梳理個(gè)人這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程途凫。
? ? 一、學(xué)習(xí)初心溢吻。與以往報(bào)班考證不同维费，本次高級(jí)班自己盼了挺久的，是帶著強(qiáng)烈的興趣與目的而來促王。根據(jù)課程課表犀盟、發(fā)刊詞，提前圈出感興趣知識(shí)點(diǎn)蝇狼，羅列出有關(guān)問題且蓬，為接下來的聽課、交流做好準(zhǔn)備题翰。希望在麗芳老師帶領(lǐng)下恶阴，自己能一堂堂完成跟學(xué)任務(wù)。在高級(jí)班學(xué)習(xí)中豹障，精進(jìn)思維導(dǎo)圖技藝冯事，聚焦喜愛、能做血公、變現(xiàn)的交匯點(diǎn)昵仅，探索未來斜杠發(fā)展的可能性，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到使用者，再到推廣者的角色蛻變摔笤。
? ? 二够滑、學(xué)習(xí)模塊。在為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)里吕世，麗芳老師為我們講述了思維導(dǎo)圖專業(yè)技能成長(zhǎng)彰触、優(yōu)秀培訓(xùn)師修煉、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)命辖、專業(yè)ip講師成長(zhǎng)計(jì)劃况毅、社群養(yǎng)成計(jì)劃、培訓(xùn)師成長(zhǎng)路等6模塊尔艇。根據(jù)課程內(nèi)容尔许，個(gè)人學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，我將其提煉為專業(yè)技能提升终娃、優(yōu)秀講師修煉味廊、商業(yè)模式打造、成長(zhǎng)指南踐行等4個(gè)部分棠耕，同時(shí)也視為下一階段需要關(guān)注余佛、改進(jìn)、強(qiáng)化的前進(jìn)方向昧辽。其中衙熔，商業(yè)模式登颓、成長(zhǎng)指南這兩大塊搅荞，困擾了我許久。以前的我框咙，對(duì)個(gè)人品牌商業(yè)價(jià)值看得比較輕咕痛。平日里，雖然學(xué)得多喇嘱，也能裝得滿茉贡，卻不知道該如何展示。所以者铜，希望借助這此上課契機(jī)腔丧，逼逼自己，讓個(gè)人成長(zhǎng)變得更落地些作烟。
? 三愉粤、學(xué)習(xí)過程。雖然拿撩，高級(jí)班由線下轉(zhuǎn)到線上衣厘，學(xué)習(xí)時(shí)間似乎變自由了，然而課程內(nèi)容密度，作業(yè)難度卻沒有被打折扣影暴。為了確保能高效错邦、自律地學(xué)完課程，我給自己定了9個(gè)字學(xué)習(xí)原則：
（1）跟進(jìn)度：合理安排個(gè)人作息時(shí)間型宙，保證每堂課上課時(shí)間不被耽誤撬呢，認(rèn)真閱讀作業(yè)要求，遇不到不懂就多問，按時(shí)滿量保質(zhì)完成課程作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了大滿貫打卡范舀。
（2）勤總結(jié)：上課聽知識(shí)布朦，課后做作業(yè)，是強(qiáng)化輸入-理解-輸出學(xué)習(xí)圈的最原始法子坯台。既然有志向成為一名優(yōu)秀思維導(dǎo)圖講師，以空杯心態(tài)投入到全程學(xué)習(xí)中是非常有必要的。認(rèn)真借尿、嚴(yán)苛對(duì)待自己的每一堂課后作業(yè)。通過老師用心反饋屉来，觀摩同班伙伴們的精美作品路翻，再對(duì)標(biāo)自己作業(yè)，在一次次自我挑刺中茄靠，將長(zhǎng)處做得更極致茂契，短板快速得以補(bǔ)齊。
（3）理重點(diǎn)：隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程推進(jìn)慨绳，遇到的知識(shí)內(nèi)容越來越多掉冶，而繁忙的工作常常消耗了個(gè)人大量精力、時(shí)間脐雪，必然會(huì)出現(xiàn)有些消化不過來的現(xiàn)象厌小。為此，我調(diào)整了以往“面面俱到”習(xí)慣战秋，靜下心梳理了導(dǎo)致成長(zhǎng)瓶頸的根源固結(jié)璧亚，把重心放到專業(yè)技能、成長(zhǎng)修煉脂信、商業(yè)模式等相關(guān)課程內(nèi)容癣蟋，并進(jìn)行反復(fù)聽學(xué)。當(dāng)然狰闪，后兩者不像專業(yè)技能提升那么立桿見影疯搅，需要自己多花點(diǎn)時(shí)間，多用點(diǎn)心思尝哆，一步步來完成秉撇。
四、未來展望。課程雖然快結(jié)束了琐馆，可終身學(xué)習(xí)心不能停规阀。結(jié)合學(xué)習(xí)初心、學(xué)習(xí)模塊瘦麸、學(xué)習(xí)過程中特別提到的部分谁撼，制定了接下來4個(gè)月研修目標(biāo)。首先滋饲，對(duì)整個(gè)高級(jí)課程進(jìn)行再復(fù)盤厉碟，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)屠缭、盲點(diǎn)地知識(shí)進(jìn)行一一梳理箍鼓，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。其次呵曹，嘗試商業(yè)價(jià)值變現(xiàn)款咖。老將初心掛嘴邊可不行，爭(zhēng)取年底打造個(gè)人專屬課程一門奄喂。最后铐殃，在教學(xué)相長(zhǎng)中，完善對(duì)個(gè)人知識(shí)體系搭建跨新，實(shí)操經(jīng)驗(yàn)積累富腊；在繪畫練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)畫筆的掌控感域帐，對(duì)色彩搭配的領(lǐng)悟力赘被。
? ? 期待自己以終為始，像中心圖案中那位帥哥俯树，借助高級(jí)班學(xué)所學(xué)東西帘腹，破繭而出贰盗，在教書育人的生涯里许饿，因邂逅思維導(dǎo)圖，而再次綻放精彩舵盈。
