無(wú)論何時(shí)何地何事责循，誰(shuí)都希望得到他人表?yè)P(yáng)賞識(shí)糟港。唯獨(dú)老師一次課堂上的表?yè)P(yáng)讓我渾身不得勁：一大隊(duì)人在老師指導(dǎo)下跳一支隊(duì)形變化的舞蹈，舞蹈有一定難度院仿，能完整把動(dòng)作拼出來(lái)已經(jīng)吃力秸抚，更何況要兼顧隊(duì)友保證隊(duì)形。大家全神貫注跟著音樂(lè)起舞歹垫，老師突然暫停音樂(lè)剥汤，當(dāng)眾大聲表?yè)P(yáng)我！我有點(diǎn)發(fā)懵排惨，聽(tīng)老學(xué)員說(shuō)過(guò)吭敢，老師輕易不表?yè)P(yáng)人。血液涌到頭頂臉頰暮芭，皮膚有刺麻感鹿驼。幾句話結(jié)束，老師沒(méi)有休息的意思谴麦，繼續(xù)放音樂(lè)跳舞蠢沿。我有些恍惚，手腳冰涼匾效，連吐幾口氣舷蟀，移動(dòng)身體笨重許多，踩著地板都不如之前的踏實(shí)，費(fèi)蠻大勁才把魂魄拉回來(lái)——這哪里是表?yè)P(yáng)野宜，分明是考驗(yàn)我嘛扫步。內(nèi)心冒出一絲埋怨的念頭被聚精會(huì)神的跳舞給滅了。
下課前大家圍圈分享匈子，一位女同學(xué)羨慕嫉妒恨的說(shuō)：天啊河胎，我多希望老師看到我的努力表?yè)P(yáng)我……我看著她嘀咕：你知道個(gè)鬼，下次讓你試試虎敦，哼游岳！
這次遭遇使我對(duì)“表?yè)P(yáng)”敬而遠(yuǎn)之，我才明白其徙，跳舞時(shí)做得出胚迫、做得好與別人無(wú)關(guān)，重要的是自己知道唾那，清清楚楚的知道：我哪里會(huì)做访锻，哪里不會(huì)，這次做錯(cuò)了在下一輪時(shí)調(diào)整闹获。不埋怨責(zé)怪驕傲欣喜期犬，不吐舌頭皺眉撅嘴吧——去掉多余的。慢慢做到“不以物喜不以己悲”避诽。
得到他人關(guān)注認(rèn)可而心生喜悅產(chǎn)生動(dòng)力繼續(xù)往前龟虎，注意力在外；把注意力放在自己身上時(shí)沙庐，只需要一定的時(shí)間和空間遣总，去掉不必要的念頭動(dòng)作——“在安全的環(huán)境下，人會(huì)自然朝著正向的方向發(fā)展”轨功。
這幾個(gè)字我都會(huì)念旭斥，連起來(lái)也能看得懂，可是卻鬧不明白——啥意思古涧？練了幾年的神圣舞蹈和按摩之后垂券，慢慢領(lǐng)悟出背后的寓意。
到今天羡滑，無(wú)論表?yè)P(yáng)或批評(píng)或教導(dǎo)菇爪，我可以選擇，聽(tīng)歸聽(tīng)柒昏，做歸做凳宙，主人是我，我是我的主人职祷，很好氏涩，不錯(cuò)届囚，我喜歡這樣子的我。
歇一歇是尖，喝水去意系。
