到底“DISC+項(xiàng)目”的線下課有什么樣的魅力沐祷，讓一群瘋狂的學(xué)習(xí)愛(ài)好者在這個(gè)初冬的周末趕來(lái)上海嚷闭，聚集在酒店里，進(jìn)行為期兩天的學(xué)習(xí)戈轿？一定是因?yàn)閻?ài)傲枋堋！
知道DISC這門提升人際敏感度的測(cè)評(píng)技術(shù)思杯，是好幾年前的事兒胜蛉，真正下定決心投入DISC社群的懷抱，是最近兩周的事情色乾。加入DISC社群前誊册，對(duì)于這個(gè)傳說(shuō)中“會(huì)來(lái)事兒”的社群早已有所耳聞，真正加入這個(gè)社群以后暖璧，才知道我低估了這個(gè)社群“會(huì)搞事情”的能力案怯。比如課程現(xiàn)場(chǎng)的零食鋪?zhàn)拥膕tyle是這樣的：
上述僅僅是零食鋪?zhàn)拥谋揭唤恰ｍ槺闾嵋幌屡彀欤际莵?lái)自于歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的捐贈(zèng)嘲碱，內(nèi)心的感覺(jué)暖暖噠金砍。
回歸正題，我們今天的主題麦锯，是上課卜录。
DISC是研究人行為風(fēng)格的工具轰绵，主要是用來(lái)提升對(duì)于人際關(guān)系的敏感度。DISC把人分為四種類型：
D：帝 - 支配型
D是發(fā)號(hào)施令者，關(guān)注事稽屏，行動(dòng)快勉抓，目標(biāo)明確改衩，反應(yīng)迅速权均。這類人的目標(biāo)非常堅(jiān)定，使命必達(dá)髓绽。
I：愛(ài) - 影響型
I的口才很好敛苇，喜歡交際，追求主動(dòng)梧宫。關(guān)注人接谨，行動(dòng)快。這類人很喜歡兩個(gè)詞塘匣，第一個(gè)叫“人來(lái)瘋”脓豪，人越多他越興奮。第二個(gè)叫“自來(lái)熟”忌卤，他不怕和陌生人在一起溝通扫夜。
S：仕 - 支持型
S設(shè)身處地為他人著想，追求一致性驰徊，關(guān)注人笤闯，行動(dòng)慢。這類人很委婉棍厂，因?yàn)樗ε掳l(fā)生沖突颗味，會(huì)觀察別人的感覺(jué)和反應(yīng)。
C：思 - 修正型
C擅長(zhǎng)分析牺弹，注重思考浦马，重視流程和制度，是高標(biāo)準(zhǔn)的完美主義者张漂。關(guān)注事晶默，行動(dòng)慢，這類人遇到一件事情他會(huì)想N遍航攒，他希望自己不斷超越磺陡，明天的自己一定要比今天的自己更好。
每個(gè)人的身上都存在DISC四種特質(zhì)，只是各個(gè)維度高低程度不一币他。DISC不是代表人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)坞靶，而是體現(xiàn)了人的特點(diǎn)。
以上短短幾句是DISC這門工具的大體概括圆丹，想要深入掌握DISC卻并不容易滩愁。第一天的課程主要側(cè)重于DISC的理論躯喇，及風(fēng)格辨析辫封，難度尚屬中等。到了第二天的個(gè)人報(bào)告分析廉丽，團(tuán)隊(duì)報(bào)告分析倦微，難度大大增加，甚至有點(diǎn)燒腦正压。課程雖然只有兩天欣福，目測(cè)課后的復(fù)盤(pán)工作需要1-2周。
課上海峰老師金句連連焦履，給我留下最深刻印象的那句話是：凡事必有四種解決方案拓劝。沒(méi)有上DISC前，我處理人際關(guān)系可能只局限于一種我最擅長(zhǎng)的方法嘉裤，但是學(xué)習(xí)了DISC之后郑临，我會(huì)學(xué)習(xí)嘗試用DISC四種方式，去解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題屑宠。
兩天的項(xiàng)目課結(jié)束了厢洞，但我依然意猶未盡，期待下一個(gè)月在上海的A2班和兩周后的B2班典奉，與各位小伙伴們?cè)傧嘁?jiàn)躺翻！
