自從有了孩子，才終于明白為什么寶媽寶爸們只要一聚在一起，就是說不完的孩子的話題戚炫。因?yàn)楹⒆油耆褪且环N不帶說明書的生物，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)驚喜或者驚嚇在哪里媳纬。對(duì)于孩子的養(yǎng)育話題双肤，在不同的年齡階段施掏，永遠(yuǎn)都有那么多那么多。茅糜。七芭。
今天開始讀2019年的第一本書：不急不吼輕松養(yǎng)出好孩子。
作者是何小英蔑赘，魏華和李叢狸驳。這三位都是親子教育的專家，對(duì)于兒童的時(shí)間管理缩赛，學(xué)習(xí)力提升耙箍，多子女養(yǎng)育等家長(zhǎng)們比較關(guān)注的問題，都有相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)酥馍。她們的課程幫助了全國(guó)30父母辩昆，為1500多個(gè)家庭提供了養(yǎng)育子女的解決方案。
這本書是在DISC雙證班F73期的面授課上得到的旨袒。因?yàn)樽髡咧?-魏華老師也是F73的學(xué)員汁针。所以是作者親筆簽名的限量版哦～是不是很酷呢？
全書共有5個(gè)章節(jié)砚尽，分別從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣施无，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，提升孩子的學(xué)習(xí)能力必孤，關(guān)注孩子的情商培養(yǎng)猾骡，以及如何做好家庭溝通這幾個(gè)方面，來闡述了如何輕松養(yǎng)出好孩子敷搪。
第一遍通讀下來的感覺卓练，這是一本簡(jiǎn)單易懂，又非常實(shí)用的書购啄。語言非常的生活化襟企，也用了很多的具體事例來演示工具的用法。
接下來的幾篇文章狮含，我會(huì)逐章來總結(jié)這本書的精華部分顽悼，以及我自己的感悟。
第一章： 培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
在這一章里几迄，作者們談到了孩子拖拉蔚龙，吃飯，睡覺映胁，誠(chéng)信木羹，禮儀，獨(dú)立思考能力這6個(gè)方面，并給出了具體的解決方案坑填。
首先抛人，我們來看看，孩子做事情拖拉怎么辦脐瑰？
作者給出的方法：學(xué)會(huì)四葉草法則妖枚，幫孩子改掉不良習(xí)慣
我的感悟：這個(gè)方法我還是比較buy in的。6歲前苍在，我家兒子都不在我身邊绝页，由外公外婆照顧，也經(jīng)常聽到埋怨說孩子早上不肯起床寂恬，上幼兒園經(jīng)常遲到续誉。自從兒子上一年級(jí)開始，就是我和孩子爸爸兩個(gè)人照顧初肉。因?yàn)榘滋煳覀兌家习嗫嵫唬詢鹤影磿r(shí)上學(xué)就是一個(gè)剛性需求了。如果他遲到或者不去上學(xué)朴译，就會(huì)影響到我們的工作井佑。所以我們對(duì)按時(shí)起床這件事属铁，非常重視眠寿。一開始就認(rèn)真地告訴兒子，早上必須一叫就起來焦蘑，不能拖拉盯拱，不然就沒有人送他上學(xué)，后果很嚴(yán)重例嘱。一個(gè)學(xué)期過去了狡逢，除了一次兒子生病沒起來，其他的時(shí)候拼卵，都是可以做到按時(shí)起床奢浑，包括冬天。這個(gè)是讓我覺得兒子做的非常好的地方腋腮。
讀了這本書后雀彼，發(fā)現(xiàn)原來當(dāng)時(shí)，我們誤打誤撞即寡，就用到了四葉草法則徊哑。提前約定好起床的時(shí)間，給他明確的目標(biāo)--一叫就起聪富，讓他選擇是自己睡還是跟大人睡莺丑，并且明確告訴他，沒有遲到值得表?yè)P(yáng)墩蔓。再加上學(xué)校的老師也把規(guī)則說的很清楚梢莽，他能夠親眼看見萧豆，按時(shí)到校的好處。所以現(xiàn)在二年級(jí)了蟹漓，除了生病炕横，其他時(shí)候起床都是比較爽快的。
在其他方面葡粒，比如做作業(yè)份殿，收拾房間，有時(shí)候孩子還是會(huì)體現(xiàn)出一些拖拉的現(xiàn)象嗽交，不過當(dāng)我們有意識(shí)地給他設(shè)定了目標(biāo)卿嘲，拖拉現(xiàn)象就有了明顯的改善。
我們發(fā)現(xiàn)夫壁，孩子有時(shí)候并不是故意拖拉拾枣，比如說穿衣服慢，穿鞋子慢盒让，特別是在一年級(jí)的時(shí)候梅肤。如果我們用大人的眼光去看，那簡(jiǎn)直就是慢動(dòng)作邑茄，簡(jiǎn)直就是故意在作對(duì)嘛姨蝴，后來漸漸發(fā)現(xiàn)，他不是故意肺缕，而是能力不足左医。對(duì)于穿衣服，穿鞋子這類技能型的事情同木，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能像大人那樣熟練浮梢。所以，后來遇到和技能相關(guān)的問題時(shí)彤路，只要他自己知道要干什么秕硝，就算動(dòng)作慢一點(diǎn)，我也不會(huì)像以前那么火大了洲尊。難怪老人們總說要讓孩子做力所能及的事情远豺。原來這就是力所能及的奧秘
吃飯就像國(guó)際論壇？--各種觀點(diǎn)各種行動(dòng)
關(guān)于吃飯颊郎，作者們提出的4P原則憋飞，我覺得有必要傳播。特別是學(xué)齡前兒童姆吭，同時(shí)又有多位長(zhǎng)輩共同養(yǎng)育的家庭榛做。
當(dāng)孩子不是飯桌的中心時(shí)，他反而更容易模仿大人去享受食物。讓孩子愛吃飯的不是飯菜本身检眯，而是吃飯的好氣氛厘擂。
我們也可以換位思考想一下，如果我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候锰瘸，一桌子的人都七手八腳地給我們夾菜刽严，不停地讓我們吃這個(gè)吃那個(gè)，不斷地說拿筷子的方式避凝，更或者咀嚼方式舞萄，掉了菜之后怎么辦。管削。倒脓。。是不是想想就不愿意吃了呢含思？那么我們是真的不愿意吃飯崎弃，還是不愿意在這個(gè)環(huán)境吃飯呢？
是誰奪走了我們的思考含潘？
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事饲做。說是在國(guó)際學(xué)校，老師請(qǐng)大家思考一下對(duì)其他國(guó)家環(huán)境污染的看法遏弱。
非洲同學(xué)說：什么是環(huán)境盆均？
冰島同學(xué)說：什么是污染？
美國(guó)同學(xué)說：什么是其他國(guó)家腾窝？
中國(guó)同學(xué)說：什么是思考缀踪？
是誰奪走了我們的思考居砖？
其實(shí)不光是思考虹脯，關(guān)于孩子的禮儀，誠(chéng)信奏候，甚至于沉迷手機(jī)這樣的事情來說循集，歸根到底都是一個(gè)道理：到底家長(zhǎng)是怎么做的？
榜樣的力量是非常重要的蔗草。特別是對(duì)于孩子來說咒彤。因?yàn)樗麄兊氖澜绾軉渭儯?dāng)孩子什么都不會(huì)的時(shí)候咒精，那就是從模仿開始镶柱，看到的是什么樣？那TA也就怎么做了模叙。
所以創(chuàng)造誠(chéng)信的家庭氛圍歇拆；主動(dòng)把“請(qǐng)，謝謝，您好”這樣的禮貌用語掛嘴邊故觅；約定好了就要守時(shí)厂庇；不在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩；遇到問題输吏，先想解決方案权旷，而不是一味的抱怨或只知道求助。
作者們?cè)跁薪o出了這樣3條建議：1. 讓孩子承擔(dān)家務(wù)贯溅，培養(yǎng)責(zé)任感拄氯，做家庭的小主人；2.不要事事給答案它浅，多引導(dǎo)提問坤邪；3. 遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要說你先想想看罚缕。
當(dāng)然艇纺，孩子的思考能力和解決問題的能力也不是一天就能鍛煉出來的。如果孩子已經(jīng)有依賴的習(xí)慣邮弹，那么一開始黔衡，孩子可能會(huì)哭鬧發(fā)脾氣，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了大人會(huì)出面幫忙解決腌乡，于是家長(zhǎng)就更要用這樣的方法持續(xù)的引導(dǎo)盟劫，讓孩子慢慢適應(yīng)。當(dāng)然与纽，這里需要注意的是侣签，讓孩子解決的問題，不要超出他的能力范圍急迂。
以上就是今天對(duì)于第一章的解讀和感悟影所，我們下一章再見啦。
