沿著圍墻和竹林邊，盛爺爺用地上挖起來(lái)的石頭磚塊蚁堤，修了一段路醉者。他的想法是修通這條路，和主路交匯披诗，方便勞動(dòng)出入撬即、觀察觀光、修身修心呈队，并且剥槐，交匯的兩條路構(gòu)成了字母D，大地之義宪摧，路人皆知的“頭文字D”
來(lái)地里的朋友被盛爺爺?shù)木窈鸵庵靖信辶Ｊ瑓⑴c到修路工作中颅崩，找修路的建筑材料。經(jīng)過(guò)主路和“外環(huán)”路的修建蕊苗，地上原來(lái)隨處可見(jiàn)的石頭多被消化而少見(jiàn)了沿后，所以這些朋友要推著車(chē)走更遠(yuǎn)的地方，或扒開(kāi)草叢中發(fā)現(xiàn)隱藏的硬家伙岁歉。茶樹(shù)常青花園旁邊有一塊地得运，我們準(zhǔn)備開(kāi)墾出來(lái)栽種檸檬樹(shù)，翻出來(lái)的土里很可能有大量的石頭和磚塊锅移。
這是一條全手工打造的路熔掺，一堆亂石被盛爺爺鋪得四平八穩(wěn)，各從其位非剃。香草組朋友早先在路上扦插的薔薇被圈起來(lái)置逻，建設(shè)者不是只顧向前，也留意到一路的生命备绽，給到它們應(yīng)有的空間券坞。
這條路會(huì)是幽靜舒適的小道，它有時(shí)間的積淀肺素，是美和良善的旅途恨锚，沿途穿過(guò)香草組朋友悉心經(jīng)營(yíng)照顧的花園、芳草地倍靡、人工小濕地猴伶、動(dòng)物莊園码秉、長(zhǎng)青花園涩搓、檸檬樹(shù)邊上，孩子們耕作的土地生機(jī)煥發(fā)界弧，苗禾茁壯成長(zhǎng)捡需。
今天孩子們來(lái)地上播種办桨，進(jìn)農(nóng)場(chǎng)之前，再一次用腳步丈量農(nóng)場(chǎng)與教室的距離站辉，主班老師把測(cè)量的單位帶給孩子們呢撞，讓他們先量自己走的一步的長(zhǎng)度，準(zhǔn)備從腳步數(shù)量換算出有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)量長(zhǎng)度饰剥，我們農(nóng)耕長(zhǎng)線(xiàn)課程是在給孩子生活和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備狸相，時(shí)間到了，便會(huì)有結(jié)果自然發(fā)生捐川。
學(xué)習(xí)盛爺爺用雙手改變環(huán)境，孩子們也是用手理出條播小麥的溝逸尖，讓他們帶著身體本身的資源去把握尺寸古沥、開(kāi)發(fā)工具瘸右。孩子用手工作，和土地更近距離接觸岩齿，他們看到了地衣太颤、菌類(lèi)微生物、動(dòng)物盹沈，聞到泥土的味道龄章。有孩子發(fā)現(xiàn)木棍石頭可以幫助理溝，幫助他們體驗(yàn)從徒手時(shí)代過(guò)渡到制造工具使用工具的時(shí)代乞封。
當(dāng)然做裙，這個(gè)過(guò)程有孩子遲遲不愿意下手理溝，他說(shuō)怕肃晚，在老師的理解支持下锚贱，在同學(xué)們影響下，他漸漸開(kāi)始做起來(lái)关串，盡管還是做得很少拧廊，但畢竟開(kāi)始，而在后面他單獨(dú)工作時(shí)晋修，已經(jīng)少有怕泥土的念頭了吧碾。
在播種前后，我們都有一首歌謠墓卦，歡迎我們的種子來(lái)安家倦春。
我有種子? 它想找個(gè)家
它想找個(gè)家
啦啦啦啦啦
歡迎種子 陽(yáng)光照耀它
陽(yáng)光溫暖它
啦啦啦啦啦
歡迎種子 風(fēng)兒吹拂它
風(fēng)兒蘇醒它
啦啦啦啦啦
歡迎種子 雨水流經(jīng)它
雨水滋潤(rùn)它
啦啦啦啦啦
我有種子 雙手捧著它
用心祝福它
為它安個(gè)家
幼兒園的老師家長(zhǎng)孩子一起來(lái)地上摘了小白菜和豌豆苗尖。小白菜上有一層星芒趴拧，這是傾注了很多朋友辛勞和情感的食材溅漾，在深秋冬日里，愿它帶給收獲的朋友能量和滿(mǎn)足著榴。
文／唐康
圖／馬洋洋
