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? ? ? ? 緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕开镣，成績也已經(jīng)公布，總體來說試卷偏容易咽扇，但是邪财，學生們考的并不理想，全班有65人參加考試肌割，滿分的只有兩人卧蜓，85分以上的共有29人，不及格的竟然有17人把敞，充分說明孩子們考的不好弥奸，我對各大題的得失情況做了統(tǒng)計，從試卷情況反映出以下問題:
? ? 1學生分析問題的能力不強奋早，不能很好理解題意盛霎，這種情況主要出現(xiàn)在填空題的第5題，第7題耽装，以及解決問題的第2題愤炸、第4題
? ? ? 2對概念的理解不深。主要集中在求圓錐的體積掉奄，高规个，底面積，把圓錐的體積當圓柱的體積計算姓建，還有比例尺的基本問題诞仓，求比例尺，或者求實際距離速兔，圖上距離墅拭，基本的概念沒有掌握牢固。
? ? ? 3計算能力有待提高涣狗。 涉及計算圓柱的體積谍婉，表面積舒憾，圓錐的體積和解比例，還有一部分學生計算失誤穗熬，造成總體成績下滑镀迂。
? ? ? 4操作能力欠佳。表現(xiàn)在第五大題實踐操作的第二小題唤蔗。平時訓練確定位置的是垂直的數(shù)軸形式招拙，這次考試變成了衛(wèi)星云圖，圓環(huán)形措译，一部分學生就不會做了，舉一反三能力欠缺饰序。
? ? ? 5個別學生的書寫不規(guī)范领虹，卷面不夠整潔。主要表現(xiàn)在解決問題這道大題求豫，學生計算過程書寫凌亂塌衰，字跡潦草。
? ? ? ? 今后努力的方向:
? ? ? 1加強學生解決問題能力的培養(yǎng)蝠嘉。在今后的教學中要重視解決問題解題思路和分析數(shù)量關系的訓練最疆，在條件和問題之間建立有效的聯(lián)系，重視數(shù)學與生活的聯(lián)系蚤告，向現(xiàn)實生活延伸努酸。
? ? ? 2加強易錯易混概念的辨析。針對這些易錯易混的知識點杜恰，在平常教學中获诈，要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析心褐、掌握舔涎。做完題后要認真總結和反思，要講求做題的質量而非數(shù)量逗爹。要指導學生認真分析和反思自己做錯的題和典型題亡嫌，整理內容，梳理知識掘而，構建知識體系挟冠，對一些重要知識、重要結論镣屹、常用方法和技巧進行理解和記憶圃郊，并打通他們之間的聯(lián)系，做到舉一反三女蜈，注意他們之間的區(qū)別持舆。
? ? ? 3重視學生學習習慣的培養(yǎng)色瘩。學生答題字跡潦草，格式混亂逸寓，審題不認真居兆，計算不細心，反映出學生學習態(tài)度不端正竹伸，做事浮躁泥栖，因此，在教學中要加強書寫訓練勋篓，格式指導吧享，嚴格要求，讓每個學生養(yǎng)成認真審題譬嚣，縝密思考钢颂，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣拜银。
? ? ? 總之殊鞭，這次考試反映出學生的基礎知識掌握的不扎實，審題尼桶、分析題操灿、解題的技能和思維能力還需要進一步加強。在最后不到兩個月的時間里泵督，我會和學生們共同努力趾盐，共同提高。
