“你想去跟他們一起玩兒嗎？”作業(yè)：1. 課上提到加入群體的重要條件有哪些？假想對方正在過家家懦趋，你覺得做些什么能獲得大家的認可，融入游戲中呢
條件:遵守游戲規(guī)則疹味。? 為游戲做出貢獻
比如對方缺少某種食材仅叫，原料，幫忙找糙捺』蟀牛或者看見他們有某個困難幫助解決。
2. 請和孩子一起打開“歡樂時光”寶盒继找，并記錄分享。
剛上幼兒園的時候逃沿，幼兒園讓坐座位不固定婴渡。我家的孩子就非要坐固定座位，回來老說有人搶了他的座位凯亮。還和小朋友起沖突边臼。說教的話歲多聽不懂。后來家里用凳子和毛絨玩具模擬了幼兒園現場假消。一部分毛絨玩具和媽媽還有朵朵柠并，都坐在座位上，假裝一起玩富拗。過一會說搭肩去廁所走了臼予。就假裝去廁所再返回來，故意坐錯座位啃沪。一開始朵朵就說:我又沒凳子了粘拾。我就讓其中一個毛絨玩具說朵朵，那里有個位子创千，你可以挨住熊貓小朋友缰雇。然后玩一會，又說我們去游戲吧追驴，回來再換座位械哟。每次都換，這樣她就慢慢的不非坐原來的位置殿雪。知道了，有空位置就可以。
