第一課：知識管理背后的思維邏輯
需要建立以下幾點吧淑掌！
提到一個金三角理論：
道（道理）蒿讥、法（方法論）、術(shù)（案例/事件）通過這三方面去記錄抛腕？
第二節(jié) 讀書筆記怎么記芋绸？
掌握三種學(xué)習(xí)方法，5個小竅門担敌，以及讀書時的RTG法則摔敛，建立屬于自己的知識體系。
說在最后：簡直就是來圈錢的吧全封！鄙視臉舷夺，我看見那個閱讀數(shù)量是逐漸下滑的苦酱。
理由有如下幾點：1、內(nèi)容空洞给猾，無實質(zhì)性內(nèi)容疫萤，一開始我看見標(biāo)題是以為筆記俠克州要教我如何做筆記，但是敢伸，到最后扯饶，說到如何作筆記，怎么做筆記時池颈，也就是最后一課尾序，思維導(dǎo)圖，直接發(fā)個鏈接躯砰？由于音頻原因無法展示每币，what？哥琢歇，你發(fā)個思維導(dǎo)圖的模板都比這強好嘛＠嫉 ！＠蠲！＝冶！！講一大堆思維導(dǎo)圖的好處有個雞毛用啊魄宏，就比如你向我們推銷你做筆記做的多么好一樣垃圾＝章隆！３杌ァＮ堕弧！
2予跌、將一些典型的術(shù)語替換励负，比如第一節(jié)課的金三角理論，本質(zhì)是利用麥肯錫的思維方法Ｘ暗谩！＝肀怼汁掠！換個概念你就拿出來推銷了？難怪這個世界的信息量一兩天就能增加5T的數(shù)據(jù)量集币，多虧了您嘞？稼濉！＞瞎丁乞榨！
