每隔一段時(shí)間希太，就會(huì)有一個(gè)話題引發(fā)不同價(jià)值的激烈對辯沼瘫，到最后甚至都忘了起初辯論的到底是啥每窖，火花四濺帮掉、情緒激蕩，然后就發(fā)現(xiàn)這世上竟然有那么多和自己的認(rèn)知完全相反的人窒典，習(xí)慣自省的會(huì)重新認(rèn)識自己的邊界蟆炊，而大部分人卻是懷著情緒，將對方當(dāng)做宣泄口和敵人瀑志。
價(jià)值是最主觀的東西涩搓，以前是沒機(jī)會(huì)對抗污秆、辯論、爭吵昧甘，如今互聯(lián)網(wǎng)把所有人的價(jià)值都平鋪開來擺放在所有人的眼前良拼，發(fā)言又沒什么成本，面對虛擬世界中自己不認(rèn)識的網(wǎng)絡(luò)中人充边，也沒什么道德約束庸推，可以盡情地說自己想說的話，宣泄自己在現(xiàn)實(shí)中積攢的情緒浇冰。
爭吵大多數(shù)不是話題本身予弧，而是現(xiàn)實(shí)負(fù)面情緒的集中爆發(fā)，但客觀上也在加劇撕裂湖饱。前段時(shí)間的抗疫掖蛤，這兩天的前浪后浪，很明顯井厌，一個(gè)熱詞就能帶動(dòng)無數(shù)人裹挾私貨的表達(dá)蚓庭，每一種表達(dá)都是個(gè)體的認(rèn)知，我覺得讓所有人有表達(dá)的權(quán)利仅仆，這是好事情器赞。
只不過，對抗背后蘊(yùn)藏的深層原因是現(xiàn)實(shí)存在的社會(huì)問題墓拜，大家都在本能的為自己的利益做斗爭港柜。比如公平，這是個(gè)能挑動(dòng)情緒的好詞咳榜，可從我們對真實(shí)世界的感知來說夏醉，是人人努力也僅能做到相對公平的局面。
因?yàn)樘斓夭蝗视亢斓谰褪遣粫?huì)對任何概念理論有所偏愛畔柔，萬類競自由就好。人類孜孜不倦的努力臣樱、進(jìn)化靶擦，創(chuàng)造信仰，改善政體制度雇毫，盡可能的公平玄捕，卻從未實(shí)現(xiàn)過。
有些真實(shí)棚放，早一點(diǎn)認(rèn)清枚粘，就能早一天改變，不是改變真實(shí)席吴，而是改變自己赌结。
我們一出生的那一刻就在面對不公平捞蛋。我出生在一個(gè)小縣城孝冒，同時(shí)柬姚，有人生在北京上海，生在紐約倫敦庄涡，生在非洲的部落量承，生在戰(zhàn)火紛亂的地方，有人衣食無憂穴店，有人隨時(shí)面臨生命的威脅撕捍，怎么可能公平。
所有的不公平泣洞，大到文明國家忧风，小到家庭個(gè)人，都是歷史的沉淀球凰，我們的和平狮腿，是前輩的鮮血打出來的；我們有飯吃呕诉，也是祖輩負(fù)重?fù)Q來的缘厢；同樣的，我們現(xiàn)在一分一秒的投向甩挫，一點(diǎn)一滴的付出贴硫，也在給我們的未來、我們的孩子營造生存的環(huán)境伊者。
歐美的名校英遭，從幼兒園開始就是整個(gè)家庭的比拼，父母是決定性的力量亦渗，僅僅有錢是無法進(jìn)去的贪绘，所以，潘石屹以及越來越多的中國富豪在給名校捐款央碟，這是好事税灌，人家的圈子就要遵守人家的游戲規(guī)則，他今天捐的錢亿虽，也是在為后來人鋪路菱涤。
現(xiàn)實(shí)就是如此啊，從胎教就開始了洛勉，幼兒園粘秆、小學(xué)、初中收毫、高中攻走，家長要為孩子殫精竭慮殷勘，選擇不同的學(xué)區(qū)、最好的學(xué)校昔搂，付出各種心力玲销，貧寒子弟面臨著和中產(chǎn)階層、富人階層全方位的不公平競爭摘符。
但贤斜，只有中國的高考，是相對最公平的晉升途徑逛裤，只要成績好瘩绒，就有機(jī)會(huì)和大大做校友。
一招改變命運(yùn)带族，難怪億萬家長和家庭為了考學(xué)無所不用其極锁荔。
社會(huì)從來就是一個(gè)金字塔狀的結(jié)構(gòu)，清醒的組織和整體深度理解這是不可更改的現(xiàn)實(shí)蝙砌，于是會(huì)建立一個(gè)打破階層壟斷的系統(tǒng)阳堕，讓各種階層的民眾可以有上升通道，以前的科舉拍霜，如今的高考嘱丢，都是一個(gè)給人民以希望的系統(tǒng)。
但人性是自私的祠饺，都在拼命維護(hù)自己的生態(tài)位還在爭取更多資源越驻，所以到了一定地位的群體最自然的做法就是一邊往更高爬，一邊打壓控制其他同樣有需求的階層道偷，比如一邊抱怨房價(jià)太高缀旁，一邊玩命買房先上車，自己得益于高考和教育勺鸦，于是在孩子的教育上那真是下大力氣并巍。
再往頂端看，全世界所有的國家换途，管理者建立上層的秩序懊渡，并有自己的教育系統(tǒng)，另一面滿足民眾的公平要求军拟，給出各種救助和高福利剃执，并鼓動(dòng)先富帶動(dòng)后富，刺激勞動(dòng)力去填平救助底層的財(cái)富缺口懈息，整個(gè)國家都在上升肾档。
但真正的不公平永遠(yuǎn)是對知識和圈層門檻的壟斷。
美國的問題在于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)似乎無處不在，然而從一個(gè)人出生接受教育開始怒见，門檻早就已經(jīng)樹立俗慈，大多數(shù)人在爛學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)行快樂教育的時(shí)候，思維體系就開始進(jìn)入螺旋下降遣耍。中國的問題是低垂的果實(shí)已經(jīng)被采摘干凈闺阱，過去二十年上來的這一批中產(chǎn)正在無所不用其極的在鞏固自己的資源所得，天花板層層疊疊配阵。
我們的孩子并不知道馏颂，他們的未來其實(shí)完全取決于我們這一代所能達(dá)到的高度示血。
我們需要盡快的形成系統(tǒng)思維棋傍，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，有足夠力量改變圍繞自己的環(huán)境难审，而不是試圖改變世界的運(yùn)行規(guī)則瘫拣。
