珍惜每一次修煉
《優(yōu)秀教師的十項修煉》一書卤唉，書中每談一個修煉，有生動的實際事例泌类，也有精辟的理論分析读跷。
①認清教師的職業(yè)②教師如何保持平常心③學會傾聽④規(guī)劃自己的未來⑤細節(jié)的重要性⑥指導學生快樂思考⑦在課堂教學中展現(xiàn)你的個性⑧表揚與批評中的藝術⑨保持求知者的姿態(tài)⑩教學中的啟發(fā)與創(chuàng)新思維。是我們每位教師值得去細細品讀的一本書蠢络，因為書中有太多的細節(jié)衰猛、太多的感動、太多的魅力需要我們去追逐刹孔、去領會啡省、去反思、去品悟。它讓我明白了許多新的教育觀點卦睹，有了很多收獲畦戒。
下面就感受最深的幾點談談自己的體會：
一、要有一顆平常心作為普通人的教師结序，既然我們選擇了著個職業(yè)障斋，就應該時刻擁有一顆平常心。教師這個特殊的職業(yè)經(jīng)常使得我們焦慮無比徐鹤，在我們周圍垃环，充斥著許多不和諧的音符，來自社會返敬、家庭的壓力遂庄，應試教育帶來的，侵犯學生權利劲赠，甚至影響學生一生的諸多方面涧团，都一股腦兒地加在了教師的身上。因此经磅，我們整天因為學生不聽話，成績上不去而煩惱钮追、苦悶预厌，結果是累壞了身體，精神元媚、心理也倍受煎熬轧叽，可仍然于事無補】兀可當我們靜下心來炭晒，卻發(fā)現(xiàn)這些傷人傷己的舉動是完全沒有必要的。試想：世上哪有十全十美的人呢甥角？對待別人的錯誤网严、誤解又何必耿耿于懷呢？待人寬宏大量嗤无，這也是一個人的人格魅力震束。擁有一顆平常心，才能正視自己的缺點和不足当犯，并時時進行反省垢村，從而查漏補缺，才更有可能使我們趨向完美嚎卫〖嗡ǎ回顧自己的經(jīng)歷，發(fā)覺平心靜氣時，才有心情欣賞每一個孩子侵佃，學生犯錯時也不會火冒三丈麻昼，而是更多的循循善誘和因勢利導，就會不自覺地把微笑趣钱、鼓勵和關愛帶給孩子涌献，也更能得到孩子們的信任與尊重，上課時的思路也更清晰首有，和同事燕垃、學生的交流也就會更順暢。
二井联、學會傾聽學生作為一位教師卜壕，課堂上只有善于傾聽學生，適時調節(jié)自己教學烙常，才能扮好自身的角色轴捎；只有善于傾聽會傾聽才能正確判斷學生在想什么，為什么會這么想蚕脏；只有善于關注傾聽學生的言語侦副，才能正確地判斷出學生對知識的掌握程度，教師才能夠對癥下藥驼鞭，教學效果才能夠真正地達到預期的效果秦驯；只有善于傾聽，才能在學生回答不正確挣棕、語言表達不清楚的地方予以及時指出译隘、正確分析。傾聽可以增進溝通洛心，促進理解固耘。傾聽是一種等待，在傾聽中交流词身，在傾聽中溝通厅目，最終實現(xiàn)教學相長。因此我們教師應學會傾聽法严，教師要讓學生認真聽講璧瞬，首先自己應該學會傾聽，只有這樣渐夸，才能讓學生心悅誠服嗤锉，才能事半功倍。教師的快樂就凝聚在與學生平等的對話中墓塌，認真傾聽是很重要的一步瘟忱。我們要多一些耐心奥额，多給學生一點時間，我們就能享受到快樂访诱。
三垫挨、表揚與批評中的藝術無論是批評還是表揚都是一種反饋和關注，學生們希望每做一件事的時候會有老師的態(tài)度和意見跟隨著触菜，但是表揚和批評不是泛泛而談九榔，是有一定針對性的，而且要做到真實和考慮學生的感受涡相，要讓孩子們知道無論是表揚還是批評都是教師鼓勵你的一種方式哲泊。表揚和批評要找準時機，要按照學生的特點催蝗，選擇適當?shù)臅r機進行教育切威。在學生表現(xiàn)出良好行為、取得一定進步時丙号，一般應馬上給予表揚先朦，及時強化。這樣犬缨，不僅能堅定學生做出正確行動的信念喳魏，維護本人的積極性，還能教育其他學生怀薛，促進其產(chǎn)生積極向上的心理傾向刺彩。同樣，孩子如果做了該批評的事乾戏，也應及時加以批評，讓他明白自己什么地方做錯了三热，如何改正鼓择。但有時由于特殊原因，有意識地推遲表揚和批評的時間也是必要的就漾。要讓學生知道表揚或批評都只是一種教育手段呐能，目的是為了鼓勵孩子改正缺點，形成良好的習慣抑堡。孩子對自己的評價更多地依賴于成人對他們的評價摆出。因此，面對那雙天真無邪首妖、充滿信賴的眼睛偎漫，教師一定要掌握并運用好表揚和批評的技巧，讓孩子在我們的表揚和善意的批評中健康快樂地成長有缆。
讀了《優(yōu)秀教師的十項修煉》收獲了很多象踊，今后將努力工作温亲，將學到的理論知識運用到自己的教學中，去指導自己的工作杯矩，為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力栈虚。
