? ? ? ? 今天捞慌，我們的語文老師一早就給我們布置了作業(yè)耀鸦，讓我們閱讀一篇名叫《孩子，你為什么要抄襲》的文章啸澡，然后寫讀后感袖订。看見文章的標(biāo)題時(shí)嗅虏，我就在想洛姑，語文老師應(yīng)該是想借此文章要告誡我們即使自己作文寫的不好，也不要抄襲他人的作文皮服，希望我們通過思考完成一篇屬于自己的作文楞艾，因?yàn)槔蠋熞徊贾米魑模陀幸粌蓚€(gè)同學(xué)抄襲網(wǎng)上的作文龄广，但都被老師看穿了硫眯。
? ? ? ? 有位作家曾經(jīng)說過：“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲”是啊蜀细，你抄襲別人的作文舟铜，可你是否想過別人的作文是怎么來的？還不是別人經(jīng)過百般思索創(chuàng)造出來的奠衔。別人可以自己寫谆刨，你為什么就不能靜下心來好好寫呢？
? ? ? ? 文中說學(xué)習(xí)好的同學(xué)抄襲作文归斤，老師問 起原因痊夭，他們主要說是沒有素材也沒有“思緒”，怕寫的不好脏里。即使這樣也不應(yīng)該抄襲她我，因?yàn)楹Φ膬H僅是你自己。學(xué)習(xí)好的學(xué)生應(yīng)該給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生起帶頭作用迫横，而抄襲本身就是誠信問題番舆，你以為能瞞得過老師的火眼金睛嗎？我想矾踱，被老師發(fā)現(xiàn)時(shí)你們的心里也不是滋味吧恨狈。
? ? ? ? 以前我上小學(xué)的時(shí)候，都是把作文拿回去寫呛讲，老師也不管你是不是抄的禾怠，有時(shí)還讓差生專門找一篇文章來抄返奉。直到上初中，老師每次讓我們寫作文吗氏，都是在課堂上完成的芽偏，我覺得這種寫作方式挺好的，至少?zèng)]有抄謄的可能性弦讽。
? ? 在平時(shí)污尉，我們可以閱讀一些作文書來提高我們的寫作水平，而不是一味的抄襲坦袍。學(xué)習(xí)不是為了給老師看十厢，而是為了自己等太。相信我們自己可以寫出優(yōu)秀的作文捂齐！
