? ? ? 校長培訓學習心得（二） 學習在繼續(xù)坑填，成長在拔節(jié)戏蔑。今天是培訓第二天。
? ? ? ? 上午柠硕，我們聆聽了劉安娜老師的《教師職業(yè)禮儀文化》專題講座工禾，她風趣幽默的語言倍受大家喜愛。
? ? ? “禮也者蝗柔，理也”闻葵。她從闡述中國背景下的禮儀脈絡及分類，從人際交往到傳統(tǒng)交往禮儀癣丧；從治理國家到學生管理槽畔，進行詳細講述并提出：1，教育究竟要不要懲罰胁编？2厢钧，懲罰與體罰是否一樣？3嬉橙，懲罰怎樣才能有效早直？讓我們不得不思考：近段時間，我們經(jīng)常會在網(wǎng)上看到有關因懲戒學生而受傷害的老師的報道市框，令多數(shù)老師憤慨霞扬，我也曾寫提案為老師維權呼吁，希望老師有懲戒權。但今天喻圃，我們反思：教育有油門萤彩，有油門的東西就得有剎車，懲戒就是教育的剎車级及。懲罰也是一種教育乒疏，但永遠不能有體罰额衙。要做到小懲大誡饮焦、春風化雨，才有效窍侧。只有了解學生心中好老師的標準县踢，才會做一位學生喜歡的好老師。
? ? ? ? 教師職業(yè)禮儀不僅需要內(nèi)修伟件，還需要外飾硼啤。劉老師從靜到動，從著裝打扮到言行舉止斧账，用靜—衣飾谴返、動—九容，形象描述教師職業(yè)禮儀咧织∩じぃ孔子曰“見人不可不飾。不飾無貌习绢，無貌不敬渠抹，不敬無禮，無禮不立闪萄∥嗳矗”又引用《禮記玉藻》中“足容重，手容恭败去，目容端放航，口容止，聲容靜圆裕，頭容直广鳍，氣容肅，立容德葫辐，色容莊搜锰。”提出學生心中好老師的12個優(yōu)秀品質(zhì)耿战，即友善的態(tài)度蛋叼、尊重課堂那每一個人、耐性、興趣廣泛狈涮、良好的儀表狐胎、公正、幽默感歌馍、良好的品性握巢、對個人的關注、伸縮性松却、寬容暴浦、有方法。因此晓锻，禮儀本身不重要歌焦，重要的是精神，禮儀背后的精神實際上是對他人的尊重砚哆。
? ? ? 下午独撇，是胡雄彥老師的《優(yōu)化教師工作評價? 提升學校管理效能》專題講座，通過四種管理類型提出對教師評價躁锁，要重過程纷铣、重參與、重競爭战转、重評價搜立，并且以自己學校為案例，闡明工作量和績效計算的快捷有效方法匣吊，值得參考儒拂！
? ? ? 能學習，會生活色鸳，做一個有教育情懷的守望者社痛！
