如果三分鐘熱度是一種“病”彼哼，我有“病”，我也有治病“藥方”湘今。
我的三分鐘熱度“病癥”：
2018年加入剽悍讀書營敢朱，記得提交申請時有一項填寫“對你影響最大的一本書”，我寫的是《為何家會傷人》這本書。后來還訂閱了武老師的心理學專欄拴签，我還信誓旦旦的在群里說孝常，會分享我的學習感悟，可是我只堅持分享了三天蚓哩。
看到老鐵們寫公眾號构灸，我也想寫。于是就報名了“公眾號寫作技巧”杖剪。開始冻押，每天認真聽，認真記筆記盛嘿。結(jié)果洛巢，課都沒聽完，因為開公眾號的話次兆，我不知道往哪方面寫稿茉，好像我什么都不擅長。
在讀書營芥炭，我參加了5次主題營漓库。每次都滿血復(fù)活，既行動力爆棚园蝠，還帶領(lǐng)老鐵們打卡奪冠渺蒿。然而，每次主題營后彪薛，我就偃旗息鼓了茂装，該無聊無聊，該刷劇刷劇善延，唯獨不堅持讀書寫作少态。
我還想學海報設(shè)計，學攝影易遣，學寫字畫畫等等彼妻。
看到了嗎？什么都想學豆茫，卻沒有一個能長久堅持的侨歉。
因為，不知道為什么而學澜薄，只是腦袋一熱为肮，沒有強烈的需求，沒有找到學習它的價值和意義肤京，更沒有知行合一，學以致用，解決自己的問題或者幫別人解決問題忘分。想學了棋枕，就一頭扎進去，短期見不到什么成效就有了情緒妒峦，繼而放棄重斑。
三分鐘熱度的“病”，因此而生肯骇，反反復(fù)復(fù)窥浪。
直到在牛人進化營的【求學模塊】，讀了《有效學習》這本書和貓叔的“求學分享”笛丙，才找到“病因”漾脂，并找到治病“藥方”。
通用專治三分鐘熱度“藥方”：
1.看需求
需求是最好的老師胚鸯，有需求才有動力骨稿，動力是掌握任何一項技能的第一步。
2.找價值和意義
價值感和意義是人類創(chuàng)造的本能姜钳，簡單說就是“對我有什么好處”坦冠？或者高大上一些說，對社會和人類有什么好處哥桥？
3.循序漸進
學習是一個漫長的過程辙浑，不是一蹴而就的事，要有目標和切實可行的計劃拟糕。目標要聚焦判呕，不要急于求成，刻苦努力是學習活動的核心已卸，付出不亞于任何人的努力佛玄，目標終將達成。
4.知行合一
學了要會用累澡，在實踐中檢驗學習成果梦抢，并不斷更新迭代，保持創(chuàng)造性愧哟。
5.溫故知新
社會發(fā)展奥吩，時代進步，所有的知識都不是永恒不變的蕊梧，要常反思與回顧霞赫，隔三差五溫習舊知識。還要跟上時代的節(jié)奏和步伐肥矢，不過度自信端衰，不斷精進叠洗，提高現(xiàn)有水平。
這5服“藥方”旅东，檢測了我的定位的可行性灭抑，基本治愈了我的三分鐘熱度“病”，親測有效抵代。
我的用“藥”效果：
1.看需求
我的定位是學習型社群運營腾节，需求有2方面。
一方面社群盛行荤牍，社群運營大有可為案腺。另一方面，人到中年康吵，文化不高劈榨，有輕微的社交恐懼。很難再有大的發(fā)展和成就涎才。社群運營不用面對面交流鞋既，又能多方了解人性，提升思維和人生格局耍铜。
關(guān)鍵是讓自己忙起來邑闺，還能避免自己“更年期”與孩子“青春期”的碰撞。
2.找價值和意義
社群運營能實現(xiàn)擴大自己影響力的夢想棕兼，能體現(xiàn)我的價值和意義陡舅，做個對別人、對社會有用的人伴挚，不再碌碌無為的活著靶衍。
學習型社群運營，接觸的都是愛學習茎芋，求上進的人颅眶，我也立志做一個終身學習者。在學習型社群里田弥，找到一群同頻的人涛酗，共進步，社群運營既成就別人偷厦，同時也成就自己商叹。
3.循序漸進
丹丹說運營是無數(shù)個細節(jié)的銜接，是對人性微妙的把握只泼，是從更高的視野認識自己剖笙。
我認為，運營请唱，讓我站的更高弥咪，想的更多过蹂、更遠、更全面酪夷。運營是一個不斷更新迭代的過程榴啸，既有利于工作孽惰，也有利于生活的方方面面晚岭，不斷提升自己的認知和格局。
4.知行合一
運營學院理論班的學習和實戰(zhàn)班的實戰(zhàn)勋功，讓我現(xiàn)學現(xiàn)賣坦报，不僅領(lǐng)略了教是更好的學，也敢于大膽質(zhì)疑狂鞋，認真反思片择，用心規(guī)劃。準備提出運營方案找管理組協(xié)商骚揍，為之后的模塊打卡獻計獻策字管。
5.溫故知新
隔三差五回聽運營學院的導師分享，真正內(nèi)化成自己的知識信不。不斷反思嘲叔、回顧哪里做的好，哪里做的不好抽活。做的好的繼續(xù)更新迭代硫戈，做的不好的，及時反思下硕，控制好自己的情緒丁逝，設(shè)法彌補和改進。多給予戰(zhàn)友鼓勵和反饋梭姓，攜手并進霜幼，收獲更多自己人。
找到三分鐘熱度的“病因”誉尖，“對癥用藥”罪既，我不再受“疾病”的困擾，不再茫然释牺，堅定自己的學習型社群運營目標萝衩，日拱一卒，用心修行没咙。
老鐵們猩谊，如果你也有類似的三分鐘熱度困擾，不妨試試這個“藥方”祭刚。
愿所有人都找到定位牌捷，堅定不移地前行并收獲精彩人生墙牌。
