? ? ? ? 一滴水可以折射一顆心靈寥掐，一滴水也可以折射一個世界最岗。
? ? ? ? 一顆心都是在一瞬間被融化，被包圍荆永。那一個個小拳頭像那小雨滴一樣滴答滴答的落在身上废亭，彈奏著美妙的樂曲。它們的垂落具钥，有點兒調(diào)皮豆村，有點兒滑稽，更有濃濃的情意在傳遞骂删。
? ? ? ? 孩子的純真超乎你的想象掌动，就在陰雨密布的當(dāng)兒，也能冒出太陽來個燦爛的笑臉兒宁玫。那瞬間的突變粗恢，就在眨眼之間，呈現(xiàn)在你的面前撬统。讓你怎能不愛适滓，讓你怎舍得不好好愛？
? ? ? ? 始終認(rèn)為學(xué)生對老師必須有一定的敬畏感恋追，有敬畏才有服從凭迹，有服從才有執(zhí)行，有執(zhí)行才有創(chuàng)造性的生成苦囱。性格使然嗅绸，上課的時候總是嚴(yán)肅的時候要多一點，所教過的學(xué)生反饋來的信息撕彤，似乎除了害怕就是畏懼鱼鸠。以至于在接手一年級的孩子時猛拴，開學(xué)初總會有那么幾個調(diào)皮的孩子因懼怕朱老師而謊稱肚子疼不上學(xué)。每每與家長朋友溝通的時候蚀狰，總會有愧意涌上心頭愉昆。
? ? ? 靜坐常思自己過，反思自己的言行麻蹋，要想讓孩子們接受跛溉，就必須走近他們，走進(jìn)他們的心靈扮授。放空自己芳室，對當(dāng)下好奇；多角度思索刹勃，破除定式思維堪侯；從領(lǐng)悟的角度觀察走近學(xué)生。所以荔仁，首先改變自己的言行伍宦。讓言行親切和善，讓微笑懸掛嘴角乏梁，讓腰彎下真誠相邀雹拄。
? ? ? ? 上次孩子們告訴我——“想朱老師了”，一個“想”字足以讓我激動好久掌呜，時不時的想起來就會不自覺的笑。那笑坪哄，是那樣的坦然质蕉，那樣的從容，又是那樣的幸福翩肌！
? ? ? ? 今兒個一節(jié)課模暗，我們師生可謂是忙忙活活的一刻也沒有消停。忙著認(rèn)識鐘表念祭，忙著尋找規(guī)律兑宇，忙著掌控時間……一節(jié)課下來，一個個紅頭漲臉的粱坤，宛若剛剛從戰(zhàn)場上下來一般隶糕。待剛剛站定想放松一下，吳雨雙連蹦帶跳的跑到我跟前說:“朱老師站玄，你累不累懊蹲ぁ？”“有點兒累爸昕酢再登！”“我給你捶捶背吧！”然后那小拳頭雨點兒般的落在我的腰上。吳雨雙锉矢，這女孩兒開學(xué)初因為怕朱老師梯嗽，可是哭的一塌糊涂說啥都不進(jìn)班的。而沽损，她此時此刻的歡快讓我心甜如蜜灯节。
? ? ? ? 其他孩子看見小雙兒圍著我歡笑，也一窩蜂的圍上來缠俺，“老師显晶，你累了，我也給你捶捶背壹士，揉揉肩吧……”那一個個小拳頭磷雇，又是一陣密集的小雨滴，輕輕的柔柔的躏救，軟軟的綿綿的在敲擊唯笙，世界上最動聽的樂章在這里。
? ? ? ? 調(diào)皮的小雨滴悄悄滑落盒使，伸出舌頭舔一滴崩掘，甜甜地蕩漾在心底！
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