? ? ? ? 還記得羅丹說過：“換個角度看問題干花，生命會展現(xiàn)出另一種美妄帘。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)池凄。 ”是的抡驼，世界上從來就不缺少美的事物。就像我們的課堂肿仑，它是知識的海洋致盟，情感的羈絆，生命的傳遞尤慰。
? ? ? ? 看了王文蓉老師的《換個角度看課堂》直播課后讓我受益匪淺馏锡。你看文蓉老師在這里收集了一些學生的期望，讓我們更了解學生伟端，知道在學生心中到底怎樣的課堂才是最受歡迎的課堂杯道。
? ? ? 文蓉老師在平時聽課的過程中發(fā)現(xiàn)當代的教育，教師教學缺失指導學生學的技能责蝠，就這一方面党巾，文蓉老師進行展開解說指導。怎樣的教學才能算指導學生學的技能呢玛歌，最重要的是提高學生的學習積極性昧港，讓學生成為學習的主人。
? ? ? ? 教無定法支子，貴在得法是我們常聽到的一句話创肥。如何得法呢，所謂的得法就是用對了方法值朋，遵循了學習規(guī)律叹侄。經(jīng)文蓉老師說過后，有種恍然大悟的感覺昨登，原來還可以這樣理解趾代。
? ? ? ? 接著，文蓉老師給了三個指標丰辣，一看學生的參與性是否高撒强；二看學生參與是否有效禽捆；三看參與是否公平。一節(jié)好的課堂就看這三樣達標了沒飘哨。? ? ? ? ? ? ? ? ? 就拿教學小學數(shù)學四年級《三角形的定義》為例來講解如何落實達標胚想。
? ? ? ? 這期間，文蓉老師的這句話“學習永遠只發(fā)生在個人頭腦里芽隆，合作學習是為了推動個人學習”讓我印象深刻
? ? ? ? 文蓉老師又根據(jù)某縣的聽課情況繪制成一個表浊服，然后就這一現(xiàn)狀給出建議，先確定好學生要學習的事項胚吁，這些事項適用什么教學組織形式和方法牙躺，怎樣才能使學生的學習結(jié)果呈現(xiàn)最省時高效。
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? ? ? ? 還記得文蓉老師說過她非常感謝數(shù)學老師腕扶，因為他們教會了她生活中都會用到的四步驟（1.確定問題是什么孽拷；2.解決問題需要的條件是什么；3.找已知半抱，求未知的方法是什么乓搬；4.辦法是最簡便的嗎）。
? ? ? ? 這就說明了數(shù)學的影響力還是很大的代虾。教好數(shù)學，是我們每一個數(shù)學老師所追求的激蹲，如果只是口頭上說說棉磨，那多空洞無力啊，所以我們要與時俱進学辱，不斷學習乘瓤，提升自我，感謝文蓉老師的細心教導策泣，給我?guī)韱l(fā)靈感衙傀。
? ? ? 時間如梭，很快就到節(jié)目的最后了萨咕，幽默風趣统抬、才華洋溢的文蓉老師還把《心太軟》的歌詞改了改呢，非常的有意思危队，期待文蓉老師的下一堂課聪建！
