??????? 今天分享一下關(guān)于塑造場景和營造畫面感具體事例
?????? 描述一段婆婆喂養(yǎng)流浪貓的場景
???????? 1、簡單描述這樣：
?????? 吃完飯婆婆到樓下喂流浪貓
???????? 2、具體一點描述這樣：
??????? 吃完飯锡溯，婆婆將食物收集好习勤，并帶著食物到樓下，婆婆將食物放在地上敛腌，幾只貓圍上來卧土，吃了起來。
???????? 3像樊、生動一點的描述這樣:
??????? 吃完飯尤莺，婆婆細(xì)心地將食物收集好，小心地來到樓下生棍，婆婆迅速打開袋子將食物放在地上颤霎，3只小貓飛快地圍上來，開始了他們的晚餐。
???????? 比較1友酱，2晴音，3，我們發(fā)現(xiàn)缔杉，說清一件很簡單锤躁，只需要時間、地點或详、人物系羞、動作即可，
對于描述1霸琴，
???????? 時間（吃完飯）+人物（婆婆）+動作（到）+地點(樓下)+動作（喂流浪貓）
???????? 很正常地敘述一件事情椒振，很清楚也非常生硬，沒有感情梧乘，畫面感不強杠人。
我們來看描述2
????????? ?吃完飯，婆婆將食物收集好宋下，并帶著食物到樓下嗡善，婆婆將食物放在地上，幾只貓圍上來学歧，吃了起來罩引。
????????? 讀完描述2，大家腦中是不是有幾個畫面出來：收集食物的畫面枝笨，拿著食物下樓的畫面袁铐，放置食物的畫面，小貓圍上來的畫面横浑，小貓吃東西的畫面剔桨。
???????? ?如果要講出畫面來，就需要在動作描述上下點功夫徙融。
我們再看描述3
??????? 吃完飯洒缀，婆婆細(xì)心地將食物收集好，小心地來到樓下欺冀，3只貓兒早就等在那里了树绩，婆婆迅速地打開袋子將食物放在地上，3只小貓飛快地圍上來隐轩，開始了他們的晚餐饺饭。
?????? 與描述2對比，描述3中不僅描述了場景還寫出了感情职车，將婆婆對流浪錨的愛寫了出來瘫俊。
?????? 通過簡單的比較鹊杖，大家可能感覺到了不同，下面分享一下生動又有感情的描述扛芽，看塑造場景和營造畫面感帶來的神奇效果骂蓖。
??????? 吃完飯，婆婆一想到樓下的小貓就又開始忙碌起來了胸哥，這3只黃色的小貓?zhí)蓱z了涯竟，剛來這片小區(qū)時候赡鲜，皮包骨頭空厌，估計是流浪了好久，多虧遇到婆婆银酬，從此在小區(qū)附近安頓下來嘲更，每天吃完飯，婆婆都會細(xì)心地將小貓的食物收集好揩瞪，然后再小心地來到樓下赋朦，3只貓兒已經(jīng)習(xí)慣了等待，他們精確地知道婆婆什么時候會下來李破，每次都早早就等在那里了宠哄，看到婆婆下了樓，3只小貓飛快地圍上來嗤攻，喵喵叫著跟婆婆來到他們的“餐桌”附近毛嫉，小眼睛緊緊地盯著袋子，婆婆迅速打開袋子將食物放在餐桌上妇菱，3只小貓大口哚哚承粤，開始了他們的晚餐。
家長在給自己孩子描述的時候闯团，請自己確認(rèn)孩子基本認(rèn)知情況辛臊，比如大小，顏色辨識房交、形狀辨識彻舰，物品分類等情況，然后根據(jù)實際情況來講述候味。
