來到澳大利亞已經(jīng)40多天了，回國的日子指日可待贫贝。
如果說剛來澳大利亞的那一兩個星期是充滿新鮮感喷鸽，那么最后這一兩個星期的心情就是歸心似箭。
金窩銀窩不如自己的狗窩讼庇。哪怕國外再好绎巨，風景再優(yōu)美，教育再先進蠕啄，終究這里不是自己的家认烁。終究寄人籬下，總會有不自在的時候介汹。終究漫漫長日却嗡，發(fā)呆時總?cè)滩蛔∠爰遥肽罴胰藷鰜淼南銍妵姷娘埐肃诔校肽詈⒆油嫠r的笑臉窗价，想念上下班途中經(jīng)過的一個個小店。
澳大利亞學習的這幾周來叹卷，我們大多是學生的角色撼港，外教老師在臺上講課，我們在臺下聽骤竹，和同伴討論帝牡。但是今天，我們的挑戰(zhàn)來了蒙揣，我們每個人都要獨立完成一個5-10分鐘的微課教學靶溜。其實在我們來到昆士蘭科技大學的第一天開業(yè)儀式上，我們就知道了會有這么一天懒震≌窒ⅲ可真正來臨時，每個人心里還是很忐忑的个扰。
我們一個班27個同學瓷炮，每個同學分到的活動都不一樣。由于每個人分到的活動都不一樣递宅，每個人的微課都很有新意娘香，給我?guī)砗芏鄦l(fā)，而且每個老師演示完以后办龄，Sue都會給予肯定和點評烘绽，以及進一步的指導(dǎo)，讓我們受益匪淺土榴。Sue在我們一拿到活動時就讓我們不要緊張诀姚，這是練習和進步的機會，不是比賽或者是要秀一些什么玷禽，平常心認真準備就好了赫段。
就是這么一次5-10分鐘的微課教學，但我們培訓(xùn)項目的組織方給予了我們充分的時間準備矢赁。我們在兩周前就拿到了活動描述糯笙，我們每個人都和其他班級跟我們同樣活動描述的小伙伴共同討論過，并得到外教老師的答疑撩银，昨天Sue又讓我們在在課堂上準備给涕，有不明白的可以問她，需要教具材料的可以通知她，由她來為大家準備材料够庙。不管是時間上和外部資源上恭应，我們都被充分支持到了。
今天第一節(jié)課耘眨，Sue告訴我們會隨機點名昼榛，點到誰的名字誰就上臺開講。然后給我們每人發(fā)了表格做記錄剔难，記錄每位老師們的活動胆屿，以及點評或問題。
第一位被點到名字的是Jamie.這是一位來自南京的姑娘偶宫，上起課來非常干脆非迹，沒有一句廢話，指令也很清晰纯趋。她的活動名稱為：tail to head.相當于單詞接龍憎兽，例如老師給一個單詞apple,末尾是e,第1個同學就要說一個e開頭的單詞，例如elephant,第2個會說t 開頭的單詞结闸，例如tiger, 第三個人說r開頭的單詞唇兑，然后再輪到第1個人.以此類推。輪到我們小組活動時桦锄，我們玩得也很開心扎附。Jamie講得特別好，也很自然结耀，為大家開了個好頭留夜。
接下來介紹幾個比較有趣的英語課堂活動的玩法。
flash the picture
老師給我們看一張圖10秒鐘图甜，然后把圖撤掉碍粥，讓我們回答看到了些什么，并把單詞寫在黑板上黑毅。再次展現(xiàn)這張圖嚼摩，讓我們?nèi)リP(guān)注細節(jié)，想象人物之間的對話等等矿瘦。
我覺得這個活動特別好枕面，可以讓學生們注意力高度集中，鍛煉想象力缚去。所以在選圖時要注意選比較有故事情節(jié)的較為復(fù)雜的圖潮秘。
Mime the text
這是兩個人進行的活動。老師發(fā)給兩人不同的紙易结，讓學生一個做動作一個猜枕荞，可能就相當于是啞語一類的柜候。而對于to , the,這一類的虛詞兩個人要達成一致，想好一個能夠代表的動作躏精。
這個活動即考驗了兩個人的默契渣刷，又能充分調(diào)動學生通過動作來記憶單詞，比死記硬背要有趣生動多了玉控。
How many letters in the word
老師給學生聽寫單詞飞主，但學生寫的不是單詞，而是1 聽到單詞的首字母高诺，2 一共多少個字母 3 中文意思。例如老師說red ,學生記錄的是：r? 3? 紅色
這個聽寫單詞的方法我是第一次看到碾篡，Sue點評的話給我印象特別深刻：有些學得快的學生一下子就能記住單詞虱而，但是學的慢的學生時常會感到挫敗感，如果能把問題換一種呈現(xiàn)方式开泽，讓學的慢的學生也能回答出牡拇，這樣他們就會感到一種成就感。The fast way is not the only way.
快穆律，并不是唯一解決問題的途徑惠呼。
Word tennis
老師將學生分為一組四人，就像網(wǎng)球混合雙打一樣峦耘，讓學生一邊說出關(guān)于職業(yè)剔蹋，或者水果的單詞，一邊作出打球的動作辅髓。一來一回泣崩，同伴之間相互補充。
這個游戲同樣可以讓學生們一邊說英語洛口，一邊玩矫付，讓合作和比賽充滿趣味性。
The three things about me
老師讓學生每個人畫三幅畫來介紹自己的愛好第焰。然后讓學生們自由活動买优，通過問Do you like…? What’s your hobby?這些問句來尋找跟自己愛好重合的小伙伴。
這個游戲很新奇挺举，而且學生們都很喜歡交朋友杀赢，通過用英語尋找和交流愛好，孩子們都會很喜歡豹悬。
Make the most words
老師先示范一個單詞elephant在這個單詞中可以自由組合出很多個新的單詞葵陵，例如hat, eat, hate, heat , ant,等等。然后老師將同學們分組瞻佛，每一組都是同樣的一個新的單詞脱篙，例如September,讓每一組的同學去尋找單詞娇钱，越多越好。然后組間交換绊困，補充其他小組的紙上沒有的單詞文搂，劃掉重復(fù)以及訂正錯誤的。
這個活動是Emily上的微課的活動秤朗。驚訝于Emily能夠把之前我們外教老師們曾用過的教學法運動地如此流暢自如煤蹭。同時這個活動對于學生回顧之前學過的單詞會非常有效。
Make the longest word
老師提問學生取视，字母d開頭的哪個單詞最長呢硝皂？學生回答discrimination , 接下來老師將學生分組，并寫出dream這個單詞中r,e,a,m開頭的單詞中哪個是最長的作谭，能寫出來的加4分稽物，幾個組中分別以r,e,a,m開頭的最長的單詞額外加分。
這個活動同樣能夠激活學生腦中的單詞庫折欠，對于學生復(fù)習學過的單詞會很有幫助贝或。在這個活動后，Sue給了我們一個小建議特別有用：我們可以在透明的文件袋里放一張紙锐秦，然后讓學生用彩筆在文件袋上書寫咪奖，作為課堂上可以展示的工具，而且方便擦涂和修改酱床，就相當于白板一樣羊赵。
暫時先記這么多，還有一些比較有趣的活動明天再記斤葱。
我的微課展示是上午最后一個慷垮，有些緊張，有很多有待改進的地方揍堕。明天再一起回顧吧料身。
感謝小伙伴Molly為我拍照！
通過自己上微課衩茸，微課準備的過程芹血，以及看別人上微課，收獲了不一樣的體驗楞慈。
教是最好的學幔烛。通過實踐才會更清楚地知道自己進步的空間在哪里。
不管怎樣囊蓝，我的任務(wù)已經(jīng)完成了饿悬。回到住家后聚霜，melissa晚飯做了餃子為我們慶祝狡恬。
雖然有些像餛飩的做法珠叔，但已經(jīng)很滿足了！
你好弟劲，我是舒雅祷安，正在澳大利亞的昆士蘭科技大學進行兩個月的短期培訓(xùn)。我希望能通過我的分享兔乞，讓你體驗到更真實的澳大利亞以及西方先進的英語教學法汇鞭。如果你有任何問題，歡迎給我留言一起探討庸追。
