最近一直想寫一個(gè)關(guān)于面對(duì)的問題塘辅，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是人們所做出的理性行為骤铃，這是大自然生物本能反應(yīng)，而人是高級(jí)動(dòng)物弟灼，有了獨(dú)立思考的能力爬凑，就需要去分析其中的利害關(guān)系徙缴，來做一個(gè)處理。規(guī)避和逃避其實(shí)差了一個(gè)字嘁信，卻有著不同的意義于样，規(guī)避是主動(dòng)避險(xiǎn)行為，而逃避則是被動(dòng)的行為吱抚。
我們?yōu)槭裁纯偛辉溉ッ鎸?duì)一些事情百宇，在我的生活中總是在做一些非理性的行為，可能是不太想做那件事秘豹，但也明白這件事是要必須去做的携御，短暫的逃避過后，最終還是要面對(duì)的既绕，對(duì)于未來而言啄刹，越早做出改變就能越早的規(guī)避所帶來的連鎖反應(yīng)，問題并不是逃避了就解決了凄贩，有些事是可以這樣誓军，做和不做都沒有關(guān)系，不會(huì)對(duì)生活帶來什么負(fù)面的影響疲扎；然而有些事是必須去面對(duì)的昵时，而不去面對(duì)本身就是一個(gè)推卸責(zé)任的行為，問題的不解決必將導(dǎo)致問題的不斷被放大椒丧，最后將自己逼上絕路壹甥。在事情的起初可以有很好的解決方案，不斷的去修正和做出調(diào)整壶熏，事情得以延續(xù)下去句柠，而斷層次的決定，未來終將面對(duì)，所解決問題的時(shí)機(jī)已過溯职，沒有更優(yōu)的方案可以在等待中將事件處理得當(dāng)精盅，錯(cuò)過了最佳時(shí)機(jī)也就錯(cuò)過了未來的機(jī)會(huì)。
在理性分析中明明知道這樣的后果谜酒，還是會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤叹俏，理論和實(shí)踐并不是一回事，知其一而行其七甚带，最后用兩分來校正她肯。為什么有人能只有初中或小學(xué)學(xué)歷而能夠在外打拼做的風(fēng)生水起佳头，而有人則是擁有高學(xué)歷而沒有一番作為鹰贵，很大程度上是知和行的差別。學(xué)歷低并非能力低下康嘉，而是更愿意把時(shí)間用在行動(dòng)上碉输，在日常生活中不斷去校正行為，而往往并非在學(xué)校里能夠獲得在社會(huì)中的快速學(xué)習(xí)的能力亭珍，因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)的知識(shí)無法立即運(yùn)用出來敷钾，而在社會(huì)則不同，社會(huì)上有很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西肄梨，只要你有這方面需要的知識(shí)阻荒，你就會(huì)從中迅速去獲得，學(xué)習(xí)能力并不比學(xué)校的差众羡，因?yàn)槟闶且越Y(jié)果為導(dǎo)向侨赡，而學(xué)校的知識(shí)則并不是能夠當(dāng)即運(yùn)用出來，人頭腦中所記憶的東西有很大一部分是還給老師了粱侣，因?yàn)榈貌坏綀鼍叭ミ\(yùn)用羊壹。
面對(duì)是必然的選擇，最近在看一部香港電視劇《拆局專家》里有很大一部分講的就是當(dāng)面對(duì)問題不去解決時(shí)候齐婴，會(huì)用更大的代價(jià)和更多的時(shí)間來彌補(bǔ)所犯下的錯(cuò)誤油猫。錯(cuò)誤已經(jīng)犯下，我是愿意面對(duì) 還是選擇逃避柠偶，是該做出選擇情妖。人在社會(huì)中有一個(gè)很重要的特質(zhì)就是解決問題的能力和承擔(dān)責(zé)任的勇氣，我需要不斷的去學(xué)習(xí)诱担，學(xué)習(xí)哪些我所未有的潛能毡证。
