2021.10.19? 上午第一節(jié)? 二年級語文《日月潭》? 執(zhí)教教師：唐斐? 聽課教師：22人
活動過程：
線上評課：
? ? ? 上午聽了唐斐老師執(zhí)教的《日月潭》孵运，唐老師語調(diào)親切战授，整堂課開放而有活力柴罐。給我最大的感受是“教學扎實而不失趣味舔腾∽愣”唐老師以旅游景點為切入點脯丝，結(jié)合生活實際讓學生說說假期去過的地方旋炒，激發(fā)學生興趣，使其快速融入課堂脆淹。圍繞“找找你覺得美的句子”一問，以出示地圖等方式讓學生了解日月潭風貌沽一。在朗讀環(huán)節(jié)盖溺，通過師生合作讀，配樂讀等形式激發(fā)了學生熱愛祖國大好河山的情感铣缠。具體有以下亮點：
1.生字教學中唐老師充分運用了語文課堂作業(yè)本烘嘱，另外出示生字卡片，齊讀蝗蛙，帶音節(jié)讀蝇庭，采用自學，同桌互讀捡硅，正音哮内，以及開火車讀，環(huán)環(huán)緊扣壮韭，把低年級字詞教學真正落到實處北发，一步一個腳印。
2.在學生交流自己喜歡的句子時喷屋，唐老師采用自由讀琳拨，個別讀，集體讀屯曹，師生合作讀狱庇，配樂讀惊畏，以及句子朗讀時節(jié)奏、重音指導都十分到位密任。經(jīng)過這樣有效的朗讀訓練颜启，學生的朗讀水平才會逐步提高。
3.唐老師在《日月潭》一課中備課十分充足批什，講解精辟农曲，重點突出，對于指導學生文本閱讀理解上做到了“適度”驻债，到位而不越位乳规。在課堂中唐老師善于調(diào)動學生的積極性，整堂課中對于學生的評語也非常豐富多樣合呐，不斷鼓勵學生暮的，學生不僅學到知識，同時還收獲了快樂淌实。
教學建議：
1.通過小視頻學生形象理解了什么是湖冻辩，但對于“潭”，孩子們意識上還是比較模糊拆祈，是不是能再講解透徹一點恨闪。
2.今天課堂上預留學生書寫作業(yè)時間，唐老師有指導書寫和學生自主作業(yè)時間的意圖放坏，是不是在指導詞語咙咽、朗讀訓練理解上等環(huán)節(jié)再學會取舍些。
評課人：莫偉嫻? 周麗輝?
線下評課：
線下評課匯總：
