20200917（606）：我眼中的最美教師
? ? ? ? 在今年教師節(jié)的前一天晚上渡蜻，“睿師講堂”邀請(qǐng)到了我縣歷年來(lái)的洛陽(yáng)市最美教師（或最美教師提名獎(jiǎng)）七人（實(shí)為八人）计济，做客直播間，向大家講述他們愛(ài)崗敬業(yè)学密，樂(lè)于奉獻(xiàn)的感人事跡传藏；其中有一個(gè)最美教師的事例特別與眾不同，感人至深西壮。
? ? ? ? 這個(gè)老師叫趙敬君款青，男霍狰，1964年出生，1982年參加工作康震，系中小學(xué)高級(jí)教師宾濒，是伊川縣葛寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)一名地理教師，他2018年被評(píng)為洛陽(yáng)市最美教師橘忱。
? ? ? ? 趙敬君老師，兩歲時(shí)因患小兒灰質(zhì)骨髓炎颖御，左腿留下了嚴(yán)重殘疾的后遺癥潘拱；因?yàn)樯眢w的原因給他的人生帶來(lái)了一次又一次沉重的打擊：從小學(xué)入學(xué)時(shí)開(kāi)始拧略，一直到初中畢業(yè)，他的成績(jī)一直就很好盔腔；當(dāng)年考上了伊川一高月褥，未被錄取舀透；無(wú)奈到了相鄰的汝陽(yáng)縣第二高中求學(xué)决左，在高考時(shí)取得汝陽(yáng)縣理科第二名的優(yōu)異成績(jī)，超出了當(dāng)年高考大專(zhuān)錄取分?jǐn)?shù)線100多分惑芭，最后還是失望遂跟。
? ? ? ? 偏偏禍不單行婴渡，趙老師高考落榜那年，又遭遇他母親突然離世哄尔，使他的身心倍受摧殘柠并。但他有著常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀心態(tài)富拗，面對(duì)逆境啃沪，他堅(jiān)韌不拔葵擎；后來(lái)牢牢抓住了到村里做一名民辦教師的機(jī)會(huì)酬滤，從此以后寓涨，他就把做一名優(yōu)秀教師，教好書(shū)体捏、育好人當(dāng)成了他的畢生追求糯崎。
? ? ? ? 趙老師在當(dāng)時(shí)那樣的生活狀況下，不甘命運(yùn)的安排年栓，他一邊教書(shū)薄霜，一邊參加了地理學(xué)科的本科函授學(xué)習(xí)（1984-1989年）惰瓜；1990年，他再次參加洛陽(yáng)師專(zhuān)從民師中招收學(xué)生备禀，最后以伊川縣理科第一名的成績(jī)被錄取奈揍，1992年畢業(yè)被分到了當(dāng)時(shí)的伊川縣第六高中，成為了一名正式的在編教師队腐。
? ? ? ? .趙老師坎坷的人生經(jīng)歷奏篙，是他形成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格迫淹，他比別人更加珍惜這來(lái)之不易的一切工作機(jī)會(huì)敛熬。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面第股，他善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研诲锹，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)涉馅，成績(jī)突出，他先后獲得伊川縣優(yōu)秀教師3次庸诱，先進(jìn)工作者1次晤揣；洛陽(yáng)市優(yōu)秀教師1次、師德標(biāo)兵1次聚谁，洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2次滞诺；輔導(dǎo)的學(xué)生參加河南省第六屆中學(xué)生地理知識(shí)大賽獲一等獎(jiǎng)。
? ? ? ? 趙老師雖然年過(guò)半百朵耕，但他對(duì)電腦系統(tǒng)和辦公軟件的操控熟練程度，使周?chē)脑S多青年教師也自嘆不如阎曹；趙老師的地理課堂設(shè)計(jì)視野開(kāi)闊处嫌，專(zhuān)業(yè)精深斟湃，充分展示了他長(zhǎng)期一線教學(xué)實(shí)踐的精華，教學(xué)藝術(shù)已瑧化境凝赛，聽(tīng)過(guò)他課的人都反映說(shuō)聽(tīng)他的課是一種高級(jí)享受坛缕。在教學(xué)之余赚楚，趙敬君老師對(duì)教科研工作也是如癡如迷宠页，他利用課余時(shí)間，創(chuàng)辦《地理教師教學(xué)助手》教研群举户，不斷探索新的教學(xué)方法焚刺，精心撰寫(xiě)教研文章门烂，取得了多項(xiàng)成果。近幾年來(lái)在國(guó)家級(jí)蔓姚、省級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)研究文章68篇慨丐，其中《圖解法在地理教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于光明日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《考試》雜志上；《常見(jiàn)人口統(tǒng)計(jì)圖的判讀技巧》命中當(dāng)年高考題备闲，獲得《考試報(bào)》年度大獎(jiǎng)捅暴；主持編寫(xiě)的八年級(jí)地理上蓬痒、下冊(cè)的《高效課時(shí)訓(xùn)練》被山東省多個(gè)地市采用，當(dāng)年發(fā)行量達(dá)5萬(wàn)多冊(cè)梧奢；2017年他參編和主編的兩本中考考試資料，分別由河南大學(xué)出版社和大象出版社出版趋惨，并面向全省和教材一同發(fā)行希柿。他的不懈努力和辛勤付出诊沪，給廣大學(xué)生樹(shù)立了刻苦鉆研端姚、認(rèn)真思考的榜樣挤悉，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
? ? ? ? 從教道路上昏鹃，趙敬君老師一直堅(jiān)持育人為本洞渤，德育為先；他扎根鄉(xiāng)村教育36年來(lái)载迄，無(wú)論是在民辦還是公辦教師的崗位上抡蛙，無(wú)論是做一線教師還是當(dāng)教導(dǎo)主任期間粗截，他都堅(jiān)持修身養(yǎng)德，以德施教熊昌、以德立身，在平凡的工作崗位上辛勤耕耘灭美，默默奉獻(xiàn)选泻；他善待每一位學(xué)生，他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)页眯，更關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng)，用自身的經(jīng)歷去感化學(xué)生傀顾，以樂(lè)觀碌奉、自信的精神態(tài)度鼓舞學(xué)生寒砖，以他的博學(xué)多才和師德風(fēng)范哩都，贏得了廣大師生的一致好評(píng)漠嵌。
? ? ? ? 趙敬君老師不忘初心，立德樹(shù)人儒鹿，把一片丹心獻(xiàn)杏壇约炎；他身殘志堅(jiān)蟹瘾，幾十年扎根在農(nóng)村這片教育熱土上，不圖回報(bào)贱傀，甘愿做人梯伊脓，把教書(shū)育人當(dāng)做自己終生的事業(yè)报腔，體現(xiàn)了他的人生價(jià)值剖淀，真正踐行在“四有好老師”的道路上，不負(fù)洛陽(yáng)最美教師的盛名翻诉！在教育系統(tǒng)起到了很好的榜樣作用碰煌，使我們的一線教師中出現(xiàn)越來(lái)越多绅作，像趙老師這樣的最美教師俄认，為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量快速提升洪乍，真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用夜焦！
? （文中部分內(nèi)容參考趙敬君老師的個(gè)人事跡材料）
