16年的時候廓握，家里經(jīng)歷一件大事凭迹，忽然發(fā)現(xiàn)自己原來是十分理性的人摊聋，也認(rèn)識到自己的人格是九型人格里面思考型的人格偿枕。因此對自己的認(rèn)識更加深入了一層璧瞬，也發(fā)現(xiàn)自己也許和同樣理性的人交往才能共同進(jìn)步。于是那段時間可以去尋找了很多渐夸，讀了很多書嗤锉，很理性的朋友。我期望和這些盆友可以一起碰撞出火花墓塌，一起共同進(jìn)步瘟忱。
其中一個朋友卻讓我非常失望。這里的失望苫幢，是對他的失望访诱，也是對我自己的失望。
他也是一位典型的五號性人格韩肝。五號性人格總的來說触菜，就是對知識十分崇拜，敬重分析哀峻，在做任何決定前必須多方觀察涡相，深思熟慮之后才付諸行動的人。這種人有極高的心靈境界谜诫，對事物看法也很有遠(yuǎn)見漾峡，在社交方面比較疏離，但具有包容度的人喻旷。我以為擁有這樣特質(zhì)的人生逸，無疑應(yīng)該會成長為精英型的人才。萬萬沒想到，這位朋友雖然擁有滿腹經(jīng)綸槽袄，卻執(zhí)行力十分低下烙无。
我前面說的失望，不是說要diss他的那種失望遍尺，而是我從他身上看到自己局限的影子截酷。我們這種性格的人，對知識是十分渴望的乾戏，可以說是求知若渴迂苛，我們以為只要掌握了足夠多的知識，我們就可以為生活中的任何事情做出正確的決策鼓择。做出正確的決策對于我們來說很重要三幻。可是呐能，這天念搬，我發(fā)現(xiàn)，僅僅擁有知識是不足夠的摆出。因為我們沒有去行動朗徊，去執(zhí)行。五號型人格的缺陷就在這里偎漫。他們是智慧者爷恳，思考者矩父，觀察者刮吧，卻依舊在某些特質(zhì)方面有欠缺刑峡。他們?nèi)菀讓⑺伎寂c行動混淆夫晌，以為思考過等于做了怕犁，但距離真正行動卻還有也一大段距離熟尉。這也導(dǎo)致了他們無法成長為精英型人才慷荔。當(dāng)然也許并不是所有五號型人格都是如此耗跛。 也許恰好我和他是如此罷了菊碟。
從今往后节芥，我又開始了另一個維度的思考。我依舊很看重知識逆害，但我也同時看重行動實踐头镊，企圖將智慧用在生活當(dāng)中，去不斷測試魄幕，不斷調(diào)整自己的策略相艇。這時候我又遇上了另一個問題。我不知道該如何設(shè)計自己的行動路線纯陨，不知道該如何測試自己的學(xué)習(xí)實踐效果坛芽。
中國的教育體系從小教給我們?nèi)绾谓o自己打高分和打低分留储，是通過老師這些角色去完成的，都是一些旁觀者通過一些死板的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估的咙轩。我們沒有學(xué)習(xí)過获讳，當(dāng)你想學(xué)習(xí)新知識，進(jìn)行新實踐的時候活喊，你自己要如何評估自己的學(xué)習(xí)效果丐膝，如何調(diào)整自己的行動實踐。這造就了我的學(xué)習(xí)無能钾菊。當(dāng)然我也許不該全部甩鍋給教育體系帅矗，我也許還有其他需要自省的地方。但不可否認(rèn)煞烫，中國填鴨式的考試模式损晤，沒有培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我成長的能力红竭。
我相信萬事萬物自有它的解決辦法。五號型人格行動力低下的這個缺陷喘落，我也會花時間思考怎么突破茵宪，怎么建立科學(xué)的學(xué)習(xí)模式。如果有心得了瘦棋，再更新吧稀火，以上~
