7月31日晚上伏社，是一個不平凡的夜晚希柿，因為在這一天互加公眾號公布了1680名終評入選名單和480名網絡展示教師代表名單集侯。我有幸參與網絡展示，我相信所有的參與展示的小獅子們都和我一樣心中充滿了激動和興奮试躏。
不平凡還因為著名心理學專家韋志中教授給我們帶來了一堂精彩的心理學課程《體驗式德育的實踐》猪勇，這堂課給我?guī)硖嗟乃伎迹粫r無從下筆颠蕴。我收拾激動的心情泣刹，梳理紛亂的思緒，待心情稍有平復犀被，再看看七月份大作業(yè)的要求椅您，我有了自己的想法，這才可以下筆寡键。
下面我談談這堂課帶給我的收獲：
一掀泳、發(fā)現(xiàn)自己的不足
韋教授首先讓我們說出吳虹校長身上的優(yōu)點，等大家說出了了吳虹校長一大堆優(yōu)點后西轩，韋教授又把這些優(yōu)點分成三類员舵。熱情、愛遭商、快樂固灵、感染力、興趣劫流、好奇心屬于積極情緒巫玻；自信、樂觀祠汇、堅強仍秤、勇敢屬于優(yōu)秀品質；善于思考可很、善于創(chuàng)新诗力、邏輯思維能力屬于思維品質。這樣的分析讓我看到了吳虹校長身上的閃光點我抠，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足苇本。
吳虹校長總是那么精力充沛袜茧，那么富有激情，她總在我們最需要的時候出現(xiàn)在我們身邊瓣窄，在我們最需要幫助的時候伸出援助之手笛厦，在我們思想滑坡的時候給我們鼓勵，在我們迷茫無助的時候給我們指明方向……
我是一個比較守舊悲觀的人俺夕，缺乏創(chuàng)新能力裳凸，遇事容易慌亂……我的缺點太多了。在工作中我喜歡墨守成規(guī)劝贸，接受新事物比較慢姨谷；遇到一件事情我總是往最壞處打算，拿到一串葡萄我總是從最青的那一顆開始吃映九；解決問題總喜歡用最笨的最保險的辦法梦湘，而不善于探索新方法；遇到困難我總是在想件甥，這可怎么辦践叠？
曾經有一段時間我對什么都提不起興趣，覺得什么都沒有意思嚼蚀，不想逛街禁灼、不想購物、不想參加朋友聚會轿曙，不想出游……現(xiàn)在才知道這種狀態(tài)叫做沒有積極情緒弄捕。
我曾經是那么自卑，覺得自己是天底下最不幸的一個人导帝，大街上隨便哪一個人都比我優(yōu)秀守谓，比我幸福。甚至我不敢張嘴說話您单，辦事唯唯諾諾斋荞，膽戰(zhàn)心驚。
二虐秦、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點
韋教授讓我們說出自己具備的三個優(yōu)點平酿，我一時竟然一個也說不上來，看到小伙伴們在討論區(qū)打出的一個個閃光的字眼悦陋，我有了一點感覺蜈彼。在韋教授的啟發(fā)下我終于想到了我的優(yōu)點。
善良俺驶。這個詞好像很難界定幸逆，可是我從我的眼淚中，從我一次次的感動中能感受到我的善良。記得還在上中學的時候还绘，語文老師帶著我們幾個同學到縣里參加作文競賽楚昭，晚上我們一起看電視，看著看著我就哭起來了拍顷，且一發(fā)不可收拾哪替。那幾個同學都不明白為什么，他們問是不是老師老師評我了菇怀，其實我是被電視里的情節(jié)感動了。至于那是一個什么樣的情節(jié)早已不記得了晌块，記得的只有我的眼淚爱沟。其實，我常常會被影視劇匆背、書籍感動呼伸，一個容易被感動的人，內心是柔軟的钝尸，是敏感的括享，是善良的，是能感知人間冷暖的珍促×逑剑看到大街上和我父母年齡相仿的人我會把他們當做我的父母看待，看到街上的孩子我會把他們當做自己的孩子猪叙。
一次在公交車上娇斩，在工學院門口上車的兩個學生因為沒有給孕婦讓座被一個男子威脅、恐嚇穴翩，我及時制止了他犬第，那時候我也是一個人，心里還是有點恐懼的芒帕，但我覺得那兩個無助的孩子就是我的孩子歉嗓，他們已經道歉了，再威脅就不合適了背蟆。
一次在菜市場一個老大爺在買涼皮鉴分，涼皮五塊錢一份，老人只有兩塊錢带膀，攤主說兩塊錢只有涼皮冠场，沒有輔料，老人表示本砰，如果是這樣的話他就不要了碴裙。老人不能說話，用手勢和攤主交流√蛑辏看到此狀莺琳，我掏出三塊錢給攤主，讓她給老人調一份涼皮载慈。老人拒絕了惭等。我尊重他的選擇，也尊重他為了保全自己的尊嚴而做出的選擇办铡。
像那種虐貓辞做、虐狗的事件我一點都想不明白。
正直寡具。就是嫉惡如仇秤茅，敢作敢為，公正坦率童叠。其實我并沒有將這個看做優(yōu)點框喳，反而認為是缺點。因為這個缺點我做了許多錯事厦坛，得罪了不少人五垮，我也曾下決心改正這個缺點。有時候看到別人做事不合規(guī)矩杜秸，雖然與我無關放仗，但我還是忍不住要說……我感覺這一點有點像《雍正王朝》中的十三爺，以及孔子的弟子子路撬碟。十三爺愛憎分明匙监，有惡必滅，有仇必抱小作，也有菩薩心腸亭姥，還真有點像是金庸小說里的人物。在十三爺年輕的時候顾稀，生性剛直暴烈达罗，又是行伍出生，立過很多軍功静秆，深得康熙喜愛粮揉。但是，正因為他的剛直和沖動抚笔，他絕非康熙心目中的合適繼承人扶认。子路和孔子的其他弟子相比，有一個非常特別的優(yōu)點殊橙，那就是他性子耿直辐宾。在孔子的弟子中狱从，他是唯一一個敢于指出孔子缺點的弟子。子路經常指出孔子的缺點叠纹，最著名的可能就是“子見南子”的事情了季研。子見南子，子路不說誉察，孔子矢之曰：“予所不者与涡，天厭之！天厭之持偏！”這兩個都是偉大的人物驼卖，能和他們有一個共同的優(yōu)點我感覺非常榮幸。
后來我想明白了鸿秆，每個人都有自己的個性酌畜，優(yōu)點和缺點集于一身就形成了我們獨特的個性，如果改變了我們就不是我們自己了谬莹，所以，我也不打算改變了桩了。再說了想改也改不了呀附帽！
堅韌。因為生于小山村井誉，小時候家里地多蕉扮，活多，所以我從小練就了吃苦的本領颗圣，所以再苦再累我都能接受喳钟。小時候家里三十多畝地，都在溝溝坎坎在岂，放學后一直在地里家里忙碌奔则，忙完了家務活很晚了才能坐下來寫作業(yè)。但那時候沒有覺得苦和累蔽午，留在記憶里的都是滿滿的快樂易茬。后來到豫西師范上學，學校在方方面面對我們提出了嚴格的要求及老，讓我們養(yǎng)成了嚴守校規(guī)校級的習慣抽莱，后來不管到哪個單位工作，我都能嚴守工作紀律骄恶。都能出色完成領導交給的任務食铐，這是參加工作二十多年來的立身之本。再嚴酷的環(huán)境僧鲁，再艱難的歲月虐呻，我都能熬過來……
二象泵、做一個有溫度的老師
如果問你還記得你上學時候的哪些事？我相信你記得的一定不是老師在課堂上交給你的那些知識铃慷，而是更有溫度的事情单芜。前一段一個學生在微信上聯(lián)系我，他說他記得小學的時候犁柜，我?guī)е?3個孩子參加學區(qū)組織的朗誦比賽洲鸠，回來途中突降暴雨，我們一個個都淋成了落湯雞馋缅，但是都很開心扒腕。學生記得的都是那些給他們留下深刻印象的體驗。缺乏體驗的教育會讓學生的情緒萤悴、情感會受到壓抑瘾腰。所有的教育都應該建立在體驗的基礎上，教育的核心是讓學生成為一個人覆履，一個真正的大寫的人蹋盆。這也是核心素養(yǎng)的核心內容。
回想我的學生時代我記得的是參加的那些活動硝全，84年的六一兒童節(jié)栖雾，所有的學校都演唱了《在希望的田野上》；1993年12月26日伟众，大家都在朗誦《沁園春.雪》析藕；上師范的時候班主任把《亞洲雄風》改成《我們891》……我記得同學們之間的友誼還有小爭吵小插曲，這些都是有溫度的凳厢，都是給了我們深刻體驗的账胧。
作為老師要多帶學生在體驗中獲得積極情緒、積極品質和良好的思維品質先紫。人生是一個體驗的過程治泥，而不是知道的過程。人的歷史是由我們體驗到了什么決定的遮精。體驗式教育之魂车摄。一次體驗勝過千萬句說教。涼水井中學的體驗式班會就是非常好的嘗試仑鸥，還有我們的氣球寶貝活動吮播、藍絲帶活動、521活動等都是非常好的成功案例眼俊。
一位大教育家說過：“把學到的東西全忘了意狠，剩下的東西就是教育的本質〈郑”那剩下的還有什么呢环戈？剩下的就是那些有溫度的故事闷板，有溫度的記憶！
三院塞、做一個合格的家長
相信作為家長都有很多困惑遮晚，特別是面對孩子青春期的時候，韋教授把青少年的問題分為三類：
1拦止、發(fā)展性問題：是自我膨脹县遣，也是成長過程中的小煩惱，比如青春期的叛逆等汹族。這些問題會隨著時間的改變而改變萧求，家長所能做的就是陪伴孩子。記得我的孩子上高中的時候叛逆的厲害顶瞒，自制力差夸政，成績下滑，迷戀手機榴徐，早戀等等問題一大堆守问，我們各種說教都無濟于事。直到有一天他爸爸把寫著這樣一句話的紙條放在他的書桌上坑资，“雞蛋從外打破是食物耗帕，從內打破是生命。人生亦是如此盐茎，如果你總是等待別人從外打破你兴垦，那么你注定成為別人的食物徙赢；如果能自己從內打破字柠，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生〗拼停”我和他都豁然開朗了窑业。
2、突發(fā)性問題：指那些原本不該發(fā)生的事情枕屉，遇到這種情況常柄，家長要幫孩子一起面對，一起解決搀擂。
3西潘、“神經病”問題：對就是神經病問題，出現(xiàn)這種問題都是家長出現(xiàn)了問題哨颂，家長由于無知會做出許多“神經病”事情來喷市，是由于家長的敏感多疑作出來的問題。比如有的家長會懷疑孩子是不是有多動癥呀威恼，孩子是不是瞞著自己做了不該做的事情呀品姓，孩子是不是身體里面缺乏某種微量元素呀等等寝并。當孩子心理上受不了家長的折騰，會在軀體上表現(xiàn)出來腹备。家長應該做到衬潦，沒事不找事，有事不怕事就可以了植酥。
聽了韋教授介紹反觀自己镀岛，我覺得我“神經病”問題比較嚴重，孩子有點瘦弱惧互，我就煲各種湯給他喝哎媚，買各種保健品讓他吃，甚至還買腦白金喊儡。其實孩子就是上學壓力大拨与，等他到了大學，體重自然就增加了艾猜。
作為一名語文老師买喧，從韋教授的這堂課中我還感受到了語文課的真諦，就是讓學生感悟匆赃。說起這個話題淤毛，我的話可就多了，容后續(xù)算柳！
