導入：
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引入氣候的要素
問：撒哈拉沙漠給了你什么感受
學生回答：熱屈糊、荒涼等
【熱在“撒哈拉”】
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學生看書，找到氣候類型
思考：熱帶沙漠氣候的氣候特征：
問從哪些方面來歸納特征琼了？
學生回答：氣溫和降水
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問：氣溫怎么樣逻锐？降水量怎么樣？
歸納：終年高溫雕薪，降水稀少（終年干熱）
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比較兩地的氣候特征
給同學兩分鐘時間昧诱，獨立完成
學生回答
教師歸納
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【同在“撒哈拉”】
出示世界氣候類型圖
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找出哪些地區(qū)也是同一氣候類型
學生看圖尋找，概括說出
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教師歸納
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分布區(qū)域有什么共同點所袁？
學生回答盏档，教師歸納
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問影響氣候的因素：
緯度位置，海陸位置燥爷，地形因素
播放視頻
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看視頻蜈亩，思考
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【活在“撒哈拉”】
小組合作完全，從衣食住行局劲、風俗勺拣、宗教中任意挑選兩個方面
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學生討論，教師到小組指導
討論后學生回答
學生挑選衣鱼填，食
教師出示相關圖片
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學生沒有挑選的药有，教師補充
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提問原因，
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節(jié)日：開齋節(jié)
風俗
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教師歸納：人類生活受到氣候的影響
總結(jié)：學生朗讀
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