為什么要學(xué)習(xí)？
感知局限
你能感知到地球在轉(zhuǎn)么荧呐？
感知欺騙汉形，偷襲，女人
感知局限的原因——硬件問(wèn)題
我們的眼睛是我們思想的牢籠倍阐，使我們陷入無(wú)知
學(xué)習(xí)的終極意義是什么概疆？
財(cái)富與自由
因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件極其占便宜的事情，
所以學(xué)習(xí)是一場(chǎng)的狂歡峰搪。
用錢(qián)買(mǎi)知識(shí)岔冀，再用知識(shí)換錢(qián)，就這個(gè)交換的過(guò)程概耻。
不學(xué)習(xí)的惡果
我為我的無(wú)知付出了時(shí)間的代價(jià)使套。
怎么學(xué)習(xí)？
閱讀鞠柄，聽(tīng)書(shū)喚醒靈感
老師侦高，興趣是最好的老師，而好了一個(gè)問(wèn)題往往是興趣的開(kāi)始厌杜。
問(wèn)題矫膨，從問(wèn)題出發(fā)這種學(xué)習(xí)方法的好處是什么呢？
讓學(xué)習(xí)知識(shí)有了意義，明確目的
謙虛侧馅，廣泛學(xué)習(xí)危尿，三人行必有我?guī)?/p>
我不相信世界上所有的好知識(shí)好觀念好想法好方法都裝在一個(gè)人的腦袋里，正如我不相信世界上所有的金錢(qián)都裝在一個(gè)人的口袋里馁痴，所以謙虛是必然的谊娇。
錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法是什么？
灌輸是好奇心的大敵
學(xué)校一定要把學(xué)習(xí)變成沒(méi)意思罗晕，無(wú)意義济欢，苦大仇深的，讓人厭惡的事情小渊。試圖把孩子們變成一模一樣的傻瓜法褥。
認(rèn)知升級(jí)的三個(gè)方向
自我的認(rèn)知，對(duì)世界的認(rèn)知酬屉，對(duì)別人的認(rèn)知半等。
高考是家長(zhǎng)孩子跟學(xué)校三方的集體意淫。
窮人單變量思維的產(chǎn)物呐萨。
如何理解“學(xué)而不思則罔杀饵，思而不學(xué)則殆”？
問(wèn)題是門(mén)谬擦，知識(shí)是鑰匙切距。有一大把鑰匙，卻不知道有沒(méi)有門(mén)惨远，不知道門(mén)在哪里谜悟，更不知道門(mén)上有幾個(gè)孔。
學(xué)習(xí)與行動(dòng)的關(guān)系
只盯著菜譜看北秽，是學(xué)不會(huì)做菜的赌躺。不看菜譜僅憑想象做，是搞不懂為什么難吃的羡儿。
禪定時(shí)刻
沒(méi)有人天生什么都會(huì)。
