在級部的助學(xué)群里獲得了一次記憶力的親子課视粮。來回顧一下上課的過程和感悟。我們今天的聽課過程土浸。開始第一組數(shù)據(jù)閨女沒有進(jìn)入聽課狀態(tài)罪针。筆記不會(huì)做。所以第一組數(shù)據(jù)掌握的不好黄伊。第二組的時(shí)候我提醒她站故，先把第一組的事放下。專心跟上后面的毅舆。慢慢的適應(yīng)下來，后面就掌握的很好愈腾。下課后憋活，我又讓她抄了一遍我的筆記。給她講講筆記的重要性和記筆記的技巧虱黄≡眉矗總之收獲挺大。很期待后面的課程橱乱。
? ? 通過這樣的親子課辜梳，讓我和孩子在聽課的過程有了溝通，同樣也知道孩子聽課規(guī)程存在的問題泳叠，以前不管怎么強(qiáng)調(diào)聽課和記筆記的重要性作瞄。孩子都沒有特別深刻的意識。在這個(gè)記憶力課程里危纫，老師講解小故事宗挥，然后把數(shù)據(jù)融進(jìn)故事里乌庶，孩子聽故事聽的很來勁，當(dāng)時(shí)也記住了契耿÷鞔螅可是到應(yīng)用時(shí)，和數(shù)據(jù)對起來的時(shí)候搪桂，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系不上透敌，又沒記筆記，找不到記住數(shù)據(jù)的信息踢械。有限時(shí)間內(nèi)又回顧不起來故事情節(jié)酗电。看到孩子焦灼的表情裸燎，我把我的筆記給她看顾瞻。她才覺得記下來的重要性，而且也不是當(dāng)時(shí)完全記下來故事情節(jié)德绿，而是捕捉關(guān)鍵字荷荤。這樣五組數(shù)據(jù)閨女最后三組記得很好，也掌握的特別好移稳。自己還說下一次課就知道該怎么上了蕴纳。
? ? 作為家長，我總是給她講起很多學(xué)習(xí)的技巧和必需掌握的能力个粱。但感覺孩子消化的不夠古毛。主要是沒有親力親為的和孩子一起真正的經(jīng)歷過。希望多一些和孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)都许。
