一．反問桐绒。
是一種常用的修辭手法夺脾。
他的好處是：可以把感情表達(dá)得更強(qiáng)烈，突出想要表達(dá)的感情茉继，與敘述等修辭手法相比咧叭，更加有起伏，讓文章出彩烁竭。
在論文中常用菲茬，一般用難道……我怎能……
開頭例如：
難道動物就不能做人類的老師嗎？我怎能忘記你對我那深深的情誼呢派撕？
二．對比婉弹。
是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同方面并舉出來终吼，相互比較的一種修辭方式马胧。
對比的作用在于同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞衔峰。
例如：有的人活著，他已經(jīng)死了蛙粘；有的人死了垫卤，他還活著。
三．通感
就是在人們的審美活動中使各種審美感官出牧，如人的視覺穴肘、聽覺、嗅覺舔痕、觸覺等多種感覺互相溝通评抚，互相轉(zhuǎn)化。
四．引用
引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果伯复，分直接引用和間接引用兩種慨代。
如："虛心使人進(jìn)步，驕傲使落后"啸如，我們應(yīng)該記住這一真理侍匙。
五．反語
用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果叮雳。
有的諷刺揭露想暗，有的表示親密友好的感情。 如：（清國留學(xué)生）也有解散辮子帘不，盤得平的说莫，除下帽來，油光可鑒寞焙，宛如小姑娘的發(fā)髻一般储狭，還要將脖子扭幾扭互婿，實在標(biāo)致極了。
六．反復(fù)
為了強(qiáng)調(diào)某個意慧思晶密，某種感情擒悬，有意重復(fù)某個詞語或句子。
反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)稻艰。連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔懂牧。間隔反復(fù)中間有其他的詞語。
