為了踐行新教育十大行動的要求，培養(yǎng)學生的卓越口才雪位。本學期我們班開展了課前三分鐘“講故事”活動。
活動剛開始的時候墓贿，學生非常不積極茧泪。輪到某一個同學的時候蜓氨，不是沒有準備好聋袋，就是站到講臺上一語不發(fā)。我告訴同學們穴吹，不管你故事講的好壞幽勒，只要你敢站上來，敢開口說話港令，就已經(jīng)成功了啥容。我們不僅是培養(yǎng)你的良好口才，更是鍛煉你的勇氣顷霹。
經(jīng)過一段時間的努力咪惠，學生都非常積極的參與其中。輪到某一個學生的時候淋淀，他總是提前做好準備遥昧。我經(jīng)常在上課的時候，看到某個同學書桌上放著一張寫滿故事的紙朵纷；在課間的時候炭臭，聽見幾個同學討論著，要講什么故事袍辞，誰誰誰早就準備好了……
到了張柏林同學講故事的那天鞋仍，他讓我很吃驚。他是一個后進生搅吁，他在黑板上不會寫對自己的名字威创。我一看這情形落午，心想他會講故事嗎？正在這時候肚豺，他開始講故事了板甘。他講的的一條長蟲與蛇，學生們都震驚了详炬，當然也包括我盐类。他講的非常好，學生們都深深的陶醉其中呛谜。故事講完了在跳，教室里傳來了一陣陣雷鳴般的掌聲。
那一天隐岛，我夸了張柏林同學猫妙。我說雖然張柏林同學，學習成績不是太好聚凹，但是他故事講的非常棒割坠。希望大家像張柏林同學學習，學習他的勇氣妒牙，學習他的好口才彼哼！同學們紛紛給他束起了大拇指，我看到他開心的笑了湘今。他終于讓大家看到了他的優(yōu)點敢朱，終于得到了大家的肯定。
21天就可以養(yǎng)成一個良好的習慣摩瞎，課前三分鐘小故事這個活動拴签，已經(jīng)深深地印在學生的心里。有時候我上課的時候忘了旗们，剛準備開始講課的時候蚓哩，學生會說：“老師，還沒有講故事”上渴。我就會不好意思的說岸梨，嗯先把書拿出來，坐端正驰贷，我們掌聲歡迎誰誰誰同學盛嘿。
通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)我們班里有很多善于講故事的同學括袒，發(fā)現(xiàn)了很多學生的優(yōu)點次兆，特別是一些后進生和不太遵守紀律的同學。我相信在教學過程锹锰，只要我們相信學生芥炭，一切皆有可能漓库！學生在不久的將來，都會變成最好的自己园蝠！
