一支粉筆，兩袖清風(fēng)绎签，三尺講臺(tái)枯饿，四季晴雨。滴滴汗水诡必，滋潤(rùn)桃李滿天下奢方。

每每看到聽到這樣的贊語，我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影爸舒，他沒有驚天地的壯舉蟋字，沒有泣鬼神的豪言，沒有華貴的外表扭勉，沒有顯赫的名字鹊奖，但他有一顆關(guān)愛學(xué)生的赤誠(chéng)的心。

他就是我們六年四班的班主任陳老

有人說涂炎，老師是天上最亮的北斗星忠聚，為我們指明了前進(jìn)的道路；有人說唱捣，老師是山間最清涼的泉两蟀，用清香的泉水澆灌著我們這些弱不禁風(fēng)的小樹苗；而我們認(rèn)為震缭，張老師赂毯，您是知識(shí)的海洋，課上學(xué)生提出的種種難題蛀序，都在您的面前迎刃而解欢瞪。您的課堂活躍而不張揚(yáng)，安靜而不死板徐裸。因?yàn)槟⒅赜?xùn)練我們思維的活躍遣鼓，更加追求的是文學(xué)的熏陶，您春風(fēng)化雨般的講解將我們帶入了圣潔的殿堂重贺，滿足了一個(gè)個(gè)渴望求知的心靈骑祟。

那次您發(fā)現(xiàn)了我上做小動(dòng)作回懦，我發(fā)現(xiàn)了您您向我走來手中還拿著一個(gè)教鞭您走到我的面前一棒打在了我身上。我用手輕輕一迎次企，教鞭便離我而去怯晕。我發(fā)現(xiàn)你并沒有用力只是輕輕的打了一下。

陳老師是您幫我們點(diǎn)上了知識(shí)的火苗缸棵，也是您幫我們插上幻想的翅膀舟茶。

這就是我心目中的班主任——陳老師

我心中的班主任是一位智者。他學(xué)識(shí)淵博堵第，對(duì)所教學(xué)科融會(huì)貫通并且知道如何教會(huì)自己的學(xué)生吧凉。當(dāng)學(xué)生不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)，教導(dǎo)有方的班主任是有針對(duì)性地像老中醫(yī)那樣給學(xué)生開出改善學(xué)習(xí)狀況的良方踏志，使學(xué)生明白好成績(jī)既來自刻苦也少不了好的方法阀捅；當(dāng)學(xué)生對(duì)功課不理解時(shí)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任不是簡(jiǎn)單地責(zé)備學(xué)生针余，而是耐心地講解饲鄙，在他完全掌握之后，再讓其鞏固所學(xué)知識(shí)圆雁。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上偏科時(shí)忍级，班主任會(huì)和學(xué)生共同探討該科的特點(diǎn)，并讓學(xué)生了解偏科的危害及這門科目的重要伪朽。能夠做到及時(shí)與該科任課老師溝通颤练，讓學(xué)生把這門科目的成績(jī)趕上去，引導(dǎo)學(xué)生踏上知識(shí)的旅途驱负。

我心中的班主任是一位“愚者”嗦玖。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他會(huì)裝作沒看見而是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過旁敲側(cè)擊教育學(xué)生跃脊，必要時(shí)找學(xué)生私談宇挫，動(dòng)之以情，曉之以理酪术，這樣既使學(xué)生明辨是非器瘪，認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，改正錯(cuò)誤绘雁，又不傷害學(xué)生的自尊橡疼，還能使學(xué)生更加尊敬班主任，兩全齊美庐舟。我心中的班主任在批評(píng)學(xué)生時(shí)總是點(diǎn)到為止欣除，以教育為主，能夠做到以身作則挪略，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受班主任的教育历帚。而當(dāng)有些學(xué)生不能正確理解老師的批評(píng)甚至出言不遜滔岳，惡語相向時(shí)，大度的班主任也只是憨厚的一笑挽牢。

我心中的班主任是一位“嚴(yán)父”谱煤，他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)上從不放松禽拔，在學(xué)生的思想品德方面更是嚴(yán)之又嚴(yán)刘离。當(dāng)學(xué)生打扮“出格”時(shí)，哪怕是一款發(fā)型睹栖，一件衣服寥闪，一條褲子，小到言行舉止磨淌，坐姿、發(fā)言凿渊、廣播操等等梁只。只要有一點(diǎn)不符合學(xué)生規(guī)范要求，班主任都會(huì)毫不客氣地指出埃脏，令其改正搪锣。在學(xué)習(xí)上，如果有誰態(tài)度端正彩掐，班主任會(huì)立即通過“筆談”告訴學(xué)生的不足构舟，同時(shí)也不忘言傳身教促使學(xué)生改正。

我心中的班主任是一位“慈母”堵幽。當(dāng)學(xué)生有了哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)狗超，班主任會(huì)像母親一樣決不吝嗇陽光般燦爛的微笑；學(xué)生遇到學(xué)習(xí)朴下、生活上的困難時(shí)努咐，善解人意的班主任便不厭其煩地開導(dǎo)他，幫助學(xué)生克服困難殴胧；當(dāng)學(xué)生受到委屈渗稍，傷心難過時(shí)，班主任不是冷言冷語团滥，而是用和風(fēng)細(xì)雨般的安慰使其快樂起來竿屹。在這時(shí)，學(xué)生感到的是慈母般的溫暖灸姊。班主任拱燃，將所有的愛都傾注到學(xué)生身上。

班主任力惯，是任勞任怨地老黃牛扼雏，默默耕耘著一方土地坚嗜，辛勤教導(dǎo)著一批又一批學(xué)生。我心中的班主任诗充，是孜孜不倦苍蔬、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師蝴蜓。

啊枢贿，班主任，多么崇高的職業(yè)格侯！我愛我心中的班主任搁廓。

我心目中的好班主任應(yīng)該是一個(gè)有愛心的人。當(dāng)然诵冒，這個(gè)世界上絕對(duì)沒有愛心的人幾乎不存在凯肋，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。

有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善解人意的好老師汽馋、好長(zhǎng)輩侮东、好朋友，最起碼的豹芯，他不會(huì)體罰和侮辱學(xué)生悄雅。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的铁蹈，沒有什么好生和差生之分宽闲。他會(huì)尊重學(xué)生，一視同仁握牧，讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)容诬。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生沿腰，就像電影《哈利·波特》里的霍格沃茨魔法學(xué)校的鄧布利多校長(zhǎng)一樣放案，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)矫俺。他懂得關(guān)懷學(xué)生吱殉，在學(xué)生受到挫折時(shí)去安慰他們，在學(xué)生煩惱時(shí)去開導(dǎo)他們厘托，在學(xué)生迷茫時(shí)去幫助他們友雳。也許有人會(huì)覺得我這種要求太高，可是為什么就不可能呢铅匹？為什么老師和學(xué)生不能平等相處押赊，成為朋友呢？我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任流礁。作為一個(gè)班主任涕俗，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明神帅，風(fēng)氣良好再姑，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法找御，以提高班級(jí)的整體素質(zhì)元镀，而不是只盯著成績(jī)。