2019年的暑假，注定是一個(gè)不平凡的暑假品擎。在這美麗的季節(jié)里埋合。我有幸參加2019互加計(jì)劃。感謝互加計(jì)劃興成長(zhǎng)所有老師們的辛苦付出萄传，為這個(gè)炎炎夏日帶來一絲絲涼意甚颂。滬江⌒懔猓互加計(jì)劃是純公益的為社會(huì)服務(wù)振诬，為教育服務(wù)，提高老師的教學(xué)能力衍菱，讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境赶么。這種不要錢的純服務(wù)類的，真的是很罕見脊串，感謝互加計(jì)劃興成長(zhǎng)辫呻。? 7月25日在期盼中如期而至清钥。我一如往常一樣打開cctalk，首先映入眼簾的是信息化素養(yǎng)提升班第三講:《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》放闺。我大為驚喜祟昭，因?yàn)檫@正是我從教以來一直所期待的，我猶如一棵即將枯萎的小草怖侦，在雨水的灌溉后篡悟，努力汲取著屬于我的天然養(yǎng)料。我豎起耳朵緊緊攥著手機(jī)础钠，盡可能的去聽清每一個(gè)字恰力，生怕遺漏一絲一毫叉谜。
? ? ? 我非常喜歡梁老師的風(fēng)趣幽默旗吁， 他的語(yǔ)言幽默詼諧，深入淺出停局，非常通俗
易懂很钓。在新課伊始，他像我們提問“你們會(huì)做PPT嗎董栽？”然后又話鋒一轉(zhuǎn)码倦，幽默的把制作PPT的難度比喻成“最熟悉的陌生人”《迹可見袁稽，身在信息技術(shù)高速發(fā)展下的教師們，對(duì)于PPT的設(shè)計(jì)擒抛、制作和使用并不陌生推汽，甚至有大部分人可以做到“信手拈來”。在備課時(shí)歧沪，隨便的在瀏覽器一搜歹撒，相關(guān)的課件比比皆是，可以算得上是“取之不盡用之不竭”诊胞。這種現(xiàn)狀看似可以給我們的教學(xué)帶來極大的方便暖夭，可是當(dāng)我們仔細(xì)研究會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些網(wǎng)站里的課件并不是與我們的課堂完全吻合撵孤。隨著教科書版本的不同迈着，以及上傳者的水平不一，會(huì)出現(xiàn)大量魚目混珠的情況邪码。如果我們盲目的下載裕菠、使用可能會(huì)給課堂帶來不必要的麻煩。
? 梁老師提出教學(xué)PPT的三大功能：“情景創(chuàng)設(shè)——化抽象為直觀——整體設(shè)計(jì)原則”霞扬。充分概括了PPT的整體用途糕韧，也讓我們這些年輕教師們對(duì)PPT有了更深刻的認(rèn)識(shí)枫振，從而更好地利用到我們的實(shí)際教學(xué)中。? ? 梁老師還講述了PPT的設(shè)計(jì)原則：“一目了然和視覺化”萤彩。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這才是PPT教學(xué)的真諦粪滤。在PPT制作中，應(yīng)該注意課件的簡(jiǎn)潔性和直觀性雀扶，使用課件教學(xué)時(shí)也并非越多越好杖小，越復(fù)雜越好，只要能起到畫龍點(diǎn)睛的作用就好愚墓。有則多用予权，無則少用。繁冗復(fù)雜的課件往往會(huì)適得其反浪册。
? ? 梁老師的講解很詳細(xì)扫腺，提到了制作PPT時(shí)的一些細(xì)節(jié)問題。強(qiáng)調(diào)要恰當(dāng)?shù)睦镁W(wǎng)絡(luò)資源——模板——圖片——字體——配色村象。其實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都應(yīng)該注意笆环，哪怕是一張小小的圖片，都要考慮它是否對(duì)我們的教學(xué)有用厚者，會(huì)不會(huì)給我們的教學(xué)帶來副作用躁劣。? ? 總之，新時(shí)代的背景下對(duì)我們教師來說是一種挑戰(zhàn)库菲，更是一種機(jī)遇账忘。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新熙宇，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航鳖擒。
