文/依云
01
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
自從二胎政策出臺以后唠摹，小區(qū)里好像突然冒出來一撥大肚婆。
大部分是全職媽媽奉瘤，懷里揣著一個勾拉，手里還領(lǐng)著一個大點的娃，經(jīng)常聚在一起聊東扯西盗温。話題無怪乎生男生女藕赞，優(yōu)生優(yōu)育。
這天卖局，雨過天晴斧蜕，地面上滿滿的積水還未散去，一群小伙伴就在樓下鬧騰開了砚偶。
一個小男孩飛快的在積水里跑著批销，身后濺起一溜水花。這時染坯，一個1歲多的小姑娘在一旁蹣跚學(xué)著步均芽，媽媽在一旁柔聲的鼓勵著。
小男孩看到有人來了酒请，越發(fā)的撒起歡來骡技，他跑到小姑娘的身邊，突然一跺腳羞反，不但濺了自己一身水布朦，也濺了小姑娘一身，把小姑娘嚇了一跳昼窗，哇的哭了起來是趴。
女孩的媽媽上前抱住孩子，安撫著澄惊，對著小男孩大聲道：“你都這么大了唆途，怎么能嚇唬妹妹呢富雅？”男孩的媽媽聽到吵鬧聲，也過來了肛搬，一看這情形没佑，沒說孩子，反倒直接跟女孩的媽媽懟上了温赔，“他不就是個孩子嗎蛤奢？他又沒怎么著你家孩子，你至于的嗎陶贼？”
然后啤贩，拉著男孩的手，一臉不屑地離開了拜秧。
女孩的媽媽搖搖頭痹屹，沒有再說話，帶著孩子回了家枉氮。
都說志衍，每一個熊孩子的背后都有一個熊家長，此情此景聊替，這話太貼切不過了足画。
再看看那個小男孩的媽媽，已經(jīng)明顯隆起的肚子佃牛，顯然是又有了身孕，而如此袒護(hù)孩子医舆，看似護(hù)犢心切俘侠，散發(fā)著母性的光輝，卻不知已經(jīng)將熊的種子植入孩子的內(nèi)心蔬将。
這個世界上的很多準(zhǔn)則都是由那些看起來“沒什么大不了”的小事組成的爷速。
世界上沒有天生的“熊”孩子，也沒有從天而降的小天使霞怀。
孩子在犯“熊”時惫东，也在觀察大人的底限，一味的溺愛放縱毙石，便只會讓“熊”行為變本加厲廉沮。
簡單的一個小事件，家長不將是非對錯的觀念植入徐矩，孩子便會覺得這樣做便是妥帖滞时。
02
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其實，世界上沒有無緣無故的意外滤灯，每一個意外都有緣由坪稽，也都有不可逃避的宿命曼玩。你教給孩子什么，他便會回報給你什么窒百。
7月份黍判，長沙發(fā)生的那件電梯事件，2歲女童從18層墜亡篙梢，家長也好顷帖，物業(yè)也好，大家都無法逃脫責(zé)任庭猩，而最直接的原因窟她，卻是這個熊孩子的做法，他強(qiáng)行將已經(jīng)走出電梯的莉莉抱回電梯蔼水，點了上行鍵震糖，并堵在門口，才最終導(dǎo)致悲劇趴腋。
當(dāng)大家都在全力尋找女孩的時候吊说，這個男孩自始至終都沒有提過電梯里所發(fā)生的一切，難道他真的以為這只是“惡作劇”优炬，怕只是平時“熊”的太多颁井，而又總被家長以，“不過是個孩子蠢护，大了自然就懂事了”的借口或者托詞放縱了“熊”行為吧雅宾！
孩子無知，不知道一個舉動可以致一個孩子從此便與家人陰陽相隔葵硕，足以毀滅一個家庭眉抬，家長難道也可以對此視若無睹?事后的及時搬離，是為逃脫罪責(zé)懈凹，還是為了孩子遠(yuǎn)離指責(zé)蜀变？今天為孩子遮了風(fēng)，擋了雨介评，那么库北，他的未來又在哪里？
最近们陆，浙江義烏一家服裝市場內(nèi)也發(fā)生了一起兒童墜落電梯井的事件寒瓦，事件發(fā)生的原因，是因為孩子在電梯上行過程中坪仇，往電梯控制主板位置撒尿孵构，導(dǎo)致電梯突然故障。最終導(dǎo)致墜亡事件烟很。
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孩子的情況不容樂觀颈墅，顱腦損傷蜡镶，肺大面積裂傷，大骨骼多處骨折······
有些錯恤筛，終究還要自己買單官还。
有網(wǎng)友說，熊孩子犯“熊”不值得同情毒坛，幸好當(dāng)時電梯里沒有其他人望伦。
不要責(zé)怪世人冷漠，凡事皆有因果，你不教育“熊”孩子，社會就會把耳光狠狠的甩給你饲化。
03
身處這樣的二胎時代，生男孩女孩都已經(jīng)不重要劣摇，關(guān)鍵要看孩子是屬啥的，如果父母是屬“熊”的弓乙，生多少娃也只能是一窩“熊孩子”末融。
孩子的教育要跟好，就如同我們打怪升級暇韧，不能大號還沒有打好勾习，開個小號繼續(xù)打，結(jié)果大號小號便都成了廢號懈玻。
我寧愿相信每一個孩子生下來都是聰慧而可愛的巧婶，家長作為孩子的表率，不縱容孩子隨地大小便涂乌，扶梯上靠右站立粹舵，關(guān)門時看看身后有無其他人，紅綠燈規(guī)則的嚴(yán)格遵守骂倘，不車窗拋物，排隊不加塞······當(dāng)你做給孩子看時巴席，是非觀念就已經(jīng)深深地植入了孩子的內(nèi)心历涝。
想讓孩子不在公共場所大聲喧嘩，就先把自己的聲音放低漾唉；想讓孩子擁有愛心荧库，不如去和他一起照顧一只流浪貓；想讓孩子學(xué)會分享赵刑，就把糖果和水果拿給每一個來家里的客人分衫；想讓孩子懂得承擔(dān)，就不要在任何困難面前逃避般此。
教養(yǎng)不僅僅只是說說而已蚪战，言傳不如身教牵现，教育并不是父母對孩子單方面的期望，而是父母和孩子共同達(dá)到期望值邀桑。孩子是一個敏感的接收器瞎疼，他映射的是一個家庭的問題和信息。
孩子的未來壁畸，是站在父母的肩膀上看世界的贼急，一個家庭的氛圍和思維，直接決定了孩子未來的命運捏萍。
今日為人父母的我們太抓，每天看書看報聽講座，讀自媒體的去修行令杈，不僅為遇見更好的自己走敌，更為遇見明天更好的孩子。
