每一年，我們都熱衷于定年目標(biāo)、定各種計(jì)劃弓叛，但是到了年末盤算一下彰居，好像也沒完成幾件事情。這些事情好像明明想做撰筷，但是從沒開始陈惰，或者開始了一段時(shí)間就因?yàn)楦鞣N理由而終止了。
在這中間可能發(fā)現(xiàn)自己缺乏方法毕籽，報(bào)了各種目標(biāo)管理抬闯、時(shí)間管理、如果做計(jì)劃之類的課程关筒；可能缺乏動(dòng)力溶握，想想前方好多困難啊，就不做了蒸播；可能缺乏目標(biāo)思維睡榆，只看到當(dāng)下的短期利益，沒看到完成自己想做的事情后的長期效益袍榆。
以上胀屿，也都是我的經(jīng)歷。我曾經(jīng)因?yàn)?b>「我不行包雀、我不能宿崭、我不配」的觀念，被各種理由拍死在剛剛開展我的計(jì)劃才写，又或者不敢開始葡兑，覺得自己夠不到。
但是赞草，就在昨日制訂好的2020年年目標(biāo)铁孵，這次不一樣，它是我自己的完全滿意房资、完全想要，它可落地施行檀头，它讓我?guī)е忠暯撬伎籍?dāng)下轰异，帶著我往前走。
一廊镜、制訂年目標(biāo)牙肝，要讓你怦然心動(dòng)，并且滿意才行！
我去年加入永澄老師的年目標(biāo)制訂課程配椭，通過串講會(huì)輸入概念性內(nèi)容和深層次的思維虫溜，當(dāng)時(shí)有一大堆工具表，要根據(jù)串講的內(nèi)容理解了去填寫股缸。那時(shí)候那個(gè)痛苦衡楞！比如填寫「我和我的榜樣」，我每次看到那個(gè)表格的第一反應(yīng)就是：我找誰作為我的榜樣岸匾觥瘾境？
就這樣，每到一個(gè)工具表镰惦，帶著老師講授的思維層次的思考迷守，我都似懂非懂的去填寫各種表格。好像填完了旺入，我的2019年年計(jì)劃就真的做出來了一樣兑凿，但是返回去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我還是不太理解里面的深層含義引發(fā)出來對(duì)計(jì)劃中事件的思考眨业。我只想了“我想要”急膀，但是無法思考“我是否能達(dá)到”。
當(dāng)然龄捡，去年還是很有收獲卓嫂，就像前面提到的「我不行、我不能聘殖、我不配」的想法晨雳，過去20多年一直縈繞著我，但是2019年因?yàn)橛莱卫蠋熣f的“拋掉這些想法奸腺，你還沒做呢餐禁，你怎么知道你做不到？”突照，讓我不再自我否定帮非，2019年無論從心態(tài)還是做事，我都會(huì)從好的一面出發(fā)讹蘑，也完成了很多讓我覺得成就的事件末盔。
今年，弱化了工具表座慰，而是把它們作為主要任務(wù)的輔助任務(wù)陨舱，再也不用為了填寫工具表而做計(jì)劃。今年一共7大任務(wù)版仔，讓我從【找到所有滿意期待——挑出1~3個(gè)核心期待——核心期待的重要性和意向——達(dá)成目標(biāo)的思路——確定2020年年度目標(biāo)——安排2020年年度計(jì)劃——找到第一個(gè)最小的可完成的目標(biāo)】一連串找到了自己明年最核心游盲、能帶動(dòng)全局發(fā)展误墓、最讓自己滿意的目標(biāo)。
這里益缎，核心目標(biāo)重要的是：
1谜慌、一定要怦然心動(dòng)！
2链峭、一定要完成后讓2020年的自己對(duì)自己滿意畦娄！滿意度能到8.5分！
3弊仪、一定有全局帶動(dòng)性熙卡、長期發(fā)展也很有價(jià)值！
「怦然心動(dòng)」這個(gè)詞讓我恍然大悟励饵，也有著強(qiáng)烈的感覺驳癌，這件怦然心動(dòng)的事情一定會(huì)讓我一直掛念，說明那就是我真的想要役听。（有可能是過去的遺憾遺留下來的颓鲜，但是一定要確保它未來帶來的價(jià)值比過去的遺憾大！）
二典予、明白自己想要成為什么樣子甜滨，并且一直想象那個(gè)畫面
很多時(shí)候，在思考想要做成什么事情瘤袖，都只是在想事情的本身衣摩，做完了我就開心了。只是單純的想做完捂敌，而沒有思考做完了艾扮，然后呢？我為什么要完成它占婉？做完它泡嘴，能給我?guī)硎裁磧r(jià)值？是要讓我成為一個(gè)什么樣的人逆济？我的愿景是什么酌予？
我做完第一遍具體思路的時(shí)候，我卡住了奖慌，發(fā)現(xiàn)我的“核心期待3：全身心投入「永澄目標(biāo)管理課程」霎终，擁有系統(tǒng)目標(biāo)管理思維，能落地的把每個(gè)小目標(biāo)都切實(shí)完成升薯，達(dá)到滿意狀態(tài)”，在做具體思路击困、具體要做的事情的時(shí)候涎劈，我列出了一堆要學(xué)的課程和想做成的事广凸，然后我就迷惑了，我突然在想蛛枚，這個(gè)期待是不是有問題谅海？事情是不是有點(diǎn)多？我真的能做完嗎蹦浦？
帶著這些疑問扭吁，詢問了助教一鵬老師，在此特別感謝一鵬老師對(duì)我的點(diǎn)播盲镶，他問我：你學(xué)完這些課后侥袜，然后呢？你想要什么呢溉贿？你想成為什么樣的人呢枫吧？你的愿景和價(jià)值觀是什么呢？
帶著這些思考后來宇色，一鵬老師提到九杂，我的期待中學(xué)習(xí)課程，它是個(gè)手段宣蠕，而真正的期待應(yīng)該是有更多關(guān)于背后的“人”的思考例隆。
這里就要提到「邏輯層次模型」↓↓↓
下面三層是對(duì)于“事”，上面三層是對(duì)于“人”抢蚀。只有自上而下的思考才是對(duì)整體發(fā)展有利的镀层。而不是只局限于知識(shí)、技能或者行動(dòng)思币，否則你不知道你到底要去哪鹿响，到底要成為什么樣子。
于是帶著思考我重新把前3個(gè)核心任務(wù)課程全都重聽了一遍谷饿，突然對(duì)永澄老師說的有了更深的理解惶我，接著我就調(diào)整了自己的核心期待3，變成了“核心期待3：學(xué)習(xí)-建立屬于自己的目標(biāo)管理系統(tǒng)博投，支持我建立個(gè)人成長教練體系/建立運(yùn)營底層邏輯思維/學(xué)完英語看懂美劇/掌握深度閱讀法 4個(gè)模塊的目標(biāo)達(dá)成”绸贡。一下子我就清晰了，我要成為的人和要完成的事毅哗。接著很通順的把后面4-7個(gè)任務(wù)都完成了（熬夜完成听怕，但是覺得相對(duì)花時(shí)間看綜藝很值得，哈哈）虑绵。
需要特別提到的是尿瞭，描述意向是我特別開心的事！因?yàn)橛卯媹D把它表達(dá)出來翅睛，哈哈~我已經(jīng)好多年沒有畫畫了声搁，但是心里一直很喜歡畫畫黑竞，平時(shí)也沒什么想法。這次為了我的意向畫面化疏旨，即使花1個(gè)小時(shí)很魂，我也要把它畫出來（以前總覺得麻煩，所以給沒有時(shí)間找借口檐涝，但是這次想著“我可以”“先去做”不再給自己找借口遏匆，直接就上手）。
三谁榜、上帝視角幅聘，看全局，走出當(dāng)下困惑的誤區(qū)
上帝視角惰爬，是一個(gè)特別好用的方法喊暖！它讓我每當(dāng)對(duì)當(dāng)下的事情走偏的時(shí)候，只關(guān)注眼前收益的時(shí)候撕瞧，就站出來陵叽，看看其實(shí)我的未來、我的終極目標(biāo)到底是什么丛版，發(fā)現(xiàn)自我閃耀巩掺！
特別喜歡我的具體思路中，左上角的上帝視角页畦，每次看到都能提醒我胖替，嘻嘻锥忿！
最后帝簇，要感謝永澄大大、一鵬老師社付、胡兔兔好芭、玉成對(duì)我學(xué)習(xí)困惑中的解答燃箭，還有群里的小伙伴的鼓勵(lì)和幫助~
帶著做好的2020年年度計(jì)劃，我要開啟我的第一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)：2019年12月29日上1節(jié)私教課舍败，并記錄自己的身體和心理變化招狸。并每周迭代年計(jì)劃，維護(hù)自己的“百寶箱”Ａ谑怼Ｈ瓜贰！
很喜歡永澄老師的這句話：過去再爛都是過去厕诡，未來還沒有來累榜，為什么要說自己不能呢？每一個(gè)當(dāng)下的選擇都會(huì)創(chuàng)造一個(gè)新的未來灵嫌，都是靠自己的決策信柿。面對(duì)未來沒有選擇冀偶，你一直都有選擇權(quán)！
