在生活中番挺，我經(jīng)常聽到很多父母訴苦唠帝，自己家的孩子經(jīng)常丟三落四，做事拖拖拉拉建芙，就是吃個飯没隘，也是磨磨蹭蹭。至于學(xué)習(xí)禁荸，那就更不用說了右蒲，今天忘記語文作業(yè)，明天又漏做了數(shù)學(xué)作業(yè)赶熟。都說輔導(dǎo)作業(yè)不是親媽瑰妄，確實，面對孩子一些不良的行為習(xí)慣映砖，大多數(shù)的家長除了講道理就是教訓(xùn)间坐，有的甚至見一次打一次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)怎么都不管用，自家那個熊孩子依然還是老樣子竹宋。
難道真的無計可施劳澄，只是期待孩子長大點會懂事嗎？孔子有曰:少成若天性蜈七，習(xí)慣成自然秒拔。很多行為習(xí)慣一旦成型，那么存于大腦基底核的指令便會形成慣例飒硅，指揮一個人的動作行為砂缩。但是，矯正也并非不可能三娩。我們可以嘗試通過一些途徑進行矯正庵芭，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
一雀监、目標(biāo)要明確具體
很多時候双吆，不是孩子做不好，而是根本不知道怎么做滔悉。在這種情況下伊诵，我們家長就要看到問題本質(zhì)单绑，給孩子具體的目標(biāo)回官，比如，你想讓他早上起來讀書搂橙，晚上睡覺前讀書歉提，那么我們就可以明確地告訴他，準(zhǔn)備睡覺前区转，先把要讀的書放在床前苔巨，隨手拿起就可讀。必須要說明的是废离，一開始侄泽，讀書的任務(wù)不課過多，而且務(wù)必要清晰明朗蜻韭。記得我在培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成早讀晚讀的習(xí)慣時悼尾，劉明確地告訴他，晚上讀英語肖方，早上語文闺魏，一周換一次順序，每次朗讀的內(nèi)容就是復(fù)習(xí)昨天所教俯画，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的析桥。這樣一來，我的孩子他就很清楚我的指令輸出，結(jié)果泡仗，不出一個月埋虹，這個習(xí)慣就養(yǎng)成了。再以后娩怎，不用我督促吨岭，這習(xí)慣就成自然了。
二峦树、起始階段要全程陪伴
俗話說辣辫，萬事開頭難。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天魁巩。因此急灭，在這21天里，家長必須全程陪伴谷遂，參與期間葬馋。陪伴的好處不僅在于及時察覺孩子的情緒和堅持度，而且能言傳身教肾扰，為孩子樹立榜樣畴嘶，讓孩子有信心，有勇氣堅持下去集晚。
三窗悯、簽訂親子公約
習(xí)慣養(yǎng)成不僅僅是孩子的事，要形成一種家庭共同的活動偷拔。在開始每一項這樣的活動之前蒋院，舉行一個較為隆重的儀式，家庭所有成員簽訂親子公約莲绰，承諾遵守活動的規(guī)則欺旧，否則就要接受懲罰。這樣一來蛤签，孩子在習(xí)慣養(yǎng)成的路上就有了伴兒辞友，也有了一個約束，習(xí)慣養(yǎng)成之路不會太難震肮。
四称龙、制定每月一習(xí)慣的內(nèi)容
目標(biāo)有了，規(guī)則也有了钙蒙，接下來便是習(xí)慣養(yǎng)成的核心——內(nèi)容茵瀑。我個人認(rèn)為，習(xí)慣養(yǎng)成要根據(jù)孩子的年齡特點躬厌，并且要從各自核心家庭的實際情況出發(fā)马昨，來確定每月習(xí)慣養(yǎng)成的主題竞帽。這就需要家長要在指定前召開家庭成員大會，共同探討習(xí)慣需要培養(yǎng)的主題鸿捧，在這里我要提醒家長朋友們屹篓，切忌僅憑個人判斷，將養(yǎng)成的主題確定匙奴，這樣一來堆巧，孩子很容易反感家長的專制，還會讓你的決定容易在潛意識里給孩子貼上標(biāo)簽泼菌，另外谍肤，平日里還要多花點心思觀察孩子，才能射中目標(biāo)哗伯。
有了前期的斟酌商討之后荒揣，接下來基本可以確定主題了。我記得在低年級階段焊刹，就是根據(jù)自己孩子的身心發(fā)展特點和年齡階段的特點系任，制定了一年的行為習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容。比如虐块，一月的主題是:吃飯俩滥；二月的主題:規(guī)則；三月的主題:執(zhí)筆姿勢贺奠；四月的主題:禮貌霜旧；五月的主題:表達；八月的主題:按時完成作業(yè)敞嗡；九月的主題:家務(wù)颁糟；十月的主題:穿衣服航背；十一月的主題:整理喉悴；十二月的主題:收獲。有了主題之后玖媚，我們就可以從不同的方面進行培養(yǎng)箕肃，每月一事，效果很好的今魔。
葉圣陶老先生說勺像，教育是什么？就是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣错森。行為習(xí)慣的培養(yǎng)吟宦，小學(xué)階段是最佳時期，因此涩维，作為父母的我們殃姓，不僅要有培養(yǎng)的意識，還要有培養(yǎng)的方法，才能幫助我們的孩子真正成長起來蜗侈。
