? ? 上課時(shí)間到了，孩子們都還在玩雳攘，數(shù)學(xué)老師領(lǐng)著四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生去了二樓左手邊的一間教室。二年級(jí)的三個(gè)學(xué)生枫笛，也在另一個(gè)語文老師的帶領(lǐng)下安靜坐在一樓教室的座位上吨灭，準(zhǔn)備上課。此時(shí)的我刑巧，由于英語老師請(qǐng)假了喧兄，所以要臨時(shí)代替英語老師无畔，上兩天的英語課。因此吠冤，我領(lǐng)著三年級(jí)的七個(gè)學(xué)生上了二樓右手邊的一間教室浑彰。因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋煟麄儠簳r(shí)還不懂我的脾性拯辙，所以當(dāng)我叫他們安靜下來開始上課了郭变，他們倒也聽話，各自坐在座位上涯保，等待我開始上課诉濒。
? ? 因?yàn)槲也皇煜に麄冇⒄Z課的進(jìn)度，于是我詢問他們上節(jié)課講到那些內(nèi)容了夕春，有幾個(gè)學(xué)生都回答說不知道未荒，不過也有乖巧的學(xué)生主動(dòng)翻開英語書，告訴我講到第幾頁了及志。一個(gè)小集體7 個(gè)人片排，有調(diào)皮搗蛋，自然也有乖巧聽話的速侈。我很慶幸率寡，他們沒有太過為難我。三年級(jí)的英語锌畸，都是很基礎(chǔ)的勇劣，簡(jiǎn)單的對(duì)話，配上圖片一起講解潭枣。簡(jiǎn)單的單詞，在開始講課文之前就要先教會(huì)他們讀幻捏，要他們會(huì)讀盆犁，會(huì)認(rèn)，知道中文意思篡九。剛開始谐岁，我給他們講解每個(gè)單詞的中文意思，邊讀邊講榛臼。到后面伊佃，我?guī)ёx幾遍，然后讓他們自己花幾分鐘時(shí)間在下面練習(xí)沛善。練習(xí)結(jié)束了航揉，我就讓他們大聲齊讀單詞。在這個(gè)過程中金刁，他們不會(huì)讀的帅涂，我會(huì)指導(dǎo)议薪，他們讀錯(cuò)了的，我會(huì)糾正媳友，總體來說還是不錯(cuò)的斯议。接下來的環(huán)節(jié)，我讓他們輪流一個(gè)個(gè)讀醇锚。因?yàn)閯傞_始哼御，都還不認(rèn)識(shí)那些學(xué)生，就說“這位同學(xué)”你來讀一下這幾個(gè)單詞吧焊唬，結(jié)果那個(gè)男生都不搭理我恋昼，我問他叫什么名字，他也不說求晶。于是我就向其他同學(xué)請(qǐng)教哪位男生的姓名焰雕，他在旁邊叫他們不要說，但是他們還是說出來了芳杏，貌似“出賣”了他的感覺矩屁，哪位男生還是矢口否認(rèn)自己的名字。接下來爵赵，我就點(diǎn)他的名字吝秕，讓他讀單詞，這次他倒是配合了空幻，雖然最后能讀準(zhǔn)確的只有兩三個(gè)烁峭，但是我知道他已經(jīng)很努力了。接下來的其他同學(xué)秕铛，讀得都不錯(cuò)约郁，特別是有一個(gè)小男生，全部都讀對(duì)了但两，我就順勢(shì)表揚(yáng)了他鬓梅。
? ? 接下來，我們學(xué)習(xí)課文谨湘，課文是圖片配上幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話绽快。有四幅圖片，我就兩幅圖片作為一個(gè)環(huán)節(jié)紧阔，對(duì)他們進(jìn)行授課坊罢。因?yàn)閯傞_始已經(jīng)解決了新單詞的問題，接下來的學(xué)習(xí)便輕松多了擅耽。我把幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話板書在黑板上活孩，首先把句子拆分給他們講解中文意思，然后再拼成一句完整的中文意思秫筏，這樣他們就可以更好的理解了诱鞠。讓他們做筆記挎挖，寫下中文意思。最后教讀幾遍句子航夺，然后給時(shí)間讓他們自由練習(xí)蕉朵，之后我再點(diǎn)名來讀。
? ? 總的來說阳掐，第一節(jié)課始衅，他們的表現(xiàn)還是可以的，我拿出了糖果獎(jiǎng)勵(lì)他們缭保。畢竟我是新來的老師汛闸，首先肯定要和學(xué)生處理好關(guān)系，讓學(xué)生慢慢地喜歡上我艺骂，愿意和我做朋友诸老。教師和學(xué)生既是師生關(guān)系，又是朋友關(guān)系钳恕，這樣才能更好的傳授知識(shí)别伏，共同進(jìn)步。
未完待續(xù)
