? ? ? ? 畢生發(fā)展的六條基本原則由巴爾特斯及其同事提出，這六條原則是畢生發(fā)展研究中被普遍認(rèn)可的理論框架搀矫。
? ? ? ? 1.發(fā)展貫穿一生。發(fā)展是指?jìng)€(gè)體一生中為了適應(yīng)自己選擇或生存的環(huán)境巩梢，個(gè)體在能力上所發(fā)生的一系列變化拔妥。即使人至暮年崔泵，依然可以獲得情感和智力的發(fā)展彩扔。
? ? ? ? 2.發(fā)展是獲得與喪失的平衡称诗。除了兒童基本上只有向上發(fā)展以外娇跟，其他時(shí)期的發(fā)展都伴隨著喪失岩齿。青少年時(shí)期的個(gè)體生理能力普遍提高，但語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力會(huì)有所下降苞俘。有些特征可能會(huì)在中年時(shí)期才得到發(fā)展盹沈，比如專業(yè)技能。
? ? ? ? 3.生物和文化對(duì)發(fā)展的相對(duì)影響貫穿生命全程吃谣。隨著年齡的增長(zhǎng)乞封，生物影響會(huì)越來(lái)越弱，但社會(huì)支持會(huì)起到一定的補(bǔ)償作用岗憋。
? ? ? ? 4.發(fā)展涉及個(gè)體資源分配的變化肃晚。資源分配的三個(gè)目標(biāo)：為了成長(zhǎng)、為了保持或恢復(fù)仔戈、為了對(duì)喪失進(jìn)行調(diào)適陷揪。童年時(shí)期和成年時(shí)期，成長(zhǎng)占用的大部分資源杂穷；在老年時(shí)期悍缠，人們花費(fèi)大量資源來(lái)調(diào)適某些適應(yīng)能力的喪失；中年時(shí)期的資源分配在三個(gè)目標(biāo)之間較為平衡耐量。
? ? ? ? 5.發(fā)展具有可塑性飞蚓。很多能力可以通過(guò)訓(xùn)練顯著提高，如記憶力廊蜒、力量趴拧、耐力溅漾。但可塑性有一定限度。發(fā)展研究的任務(wù)之一就是著榴，揭示在各個(gè)年齡段某些特定發(fā)展的范圍究竟是多大添履。
? ? ? ? 6.發(fā)展會(huì)受到歷史和文化的影響。人類不僅影響他們的歷史進(jìn)程和文化發(fā)展脑又，同時(shí)人類也受到歷史和文化環(huán)境的影響暮胧。
