????5W2H法是很有效的思考工具壳坪，能夠步驟化、流程化的進(jìn)行思考掰烟，從而更縝密的找到問(wèn)題爽蝴，變革創(chuàng)新，分配任務(wù)纫骑。

? ? 老板交給某員工一個(gè)任務(wù)：推動(dòng)公司不溫不火的“前員工俱樂(lè)部”的運(yùn)營(yíng)蝎亚，該員工接到任務(wù)之后，把“前員工俱樂(lè)部”六個(gè)字寫在了思維導(dǎo)圖的中央惧磺，然后腦海中就是一片空白颖对，不知道如何開始。他把下屬小李叫來(lái)：“你先幫助調(diào)查一下前員工俱樂(lè)部的現(xiàn)狀吧磨隘＄偷祝”小李領(lǐng)了命，三天后番捂，老板問(wèn)起來(lái)个唧，他去催小李。小李說(shuō)：“啊设预，這么著急徙歼，我現(xiàn)在就去。” 他這才意識(shí)到魄梯，居然沒有交代小李何時(shí)反饋桨螺。

? ? 為什么會(huì)這樣，平時(shí)思維縝密的員工酿秸，怎么會(huì)“一片空白灭翔，瞻前不顧后”了呢？

? ? 思維縝密辣苏，是個(gè)很難界定的概念肝箱。事情都做完了嗎，差不多了吧稀蟋。什么叫“差不多了煌张？” 。因?yàn)楹茈y界定退客，所以容易犯錯(cuò)骏融，容易疏漏。清單上有17件事井辜，完成了15件事绎谦，這才是縝密管闷。想讓思維更縝密粥脚，需要一個(gè)步驟化、流程化的思考工具--5W2H包个。

? ? 5W2H是最常見的七個(gè)問(wèn)題：why(為什么)刷允、what(是什么)、where(在何處)碧囊、whe(在何時(shí))树灶、wh(由誰(shuí)做)，How(怎么做)糯而、How Much(要多少)天通。把這七個(gè)問(wèn)題放在一起問(wèn)，確實(shí)能彌補(bǔ)思考問(wèn)題的疏漏熄驼。

? ? 舉個(gè)例子像寒，“小張，把這份報(bào)考復(fù)印一下瓜贾∈χ＃”? 這句話有什么問(wèn)題林束？ 復(fù)印幾份？什么時(shí)候要？復(fù)印完交到哪里洁闰？

? ? 用5W2H法重新整理一下帖努。

? ? who:小張。

? ? what:做什么？ 復(fù)印報(bào)告轴或。

? ? how:怎么做？用高品質(zhì)復(fù)印仰禀。

? ? when:何時(shí)交侮叮？下班前。

? ? Where：交到哪里悼瘾？總經(jīng)理辦公室囊榜。

? ? why:為什么這么做？給客戶參考亥宿。

? ? 重新整理之后卸勺，可以這么說(shuō)：“小張，請(qǐng)你把這份報(bào)告復(fù)印2份烫扼，于下午下班前交到總經(jīng)理辦公室交給總經(jīng)理曙求，請(qǐng)留意復(fù)印的質(zhì)量，總經(jīng)理要帶給客戶做參考映企∥蛴” 這是不是縝密多了呢？

? ? 回到最初的案例堰氓，具體應(yīng)該在哪些場(chǎng)景挤渐，如何利用5W2H的檢查板，讓思維更縝密呢双絮，可以試試下面三種用法浴麻。

????第一，用5W2H法找問(wèn)題囤攀。

? ? 下屬反應(yīng)：前員工俱樂(lè)部最近不溫不火软免。要搞明白這個(gè)問(wèn)題，可以拿起5W2H檢查焚挠。

? ? what:前員工俱樂(lè)部的互動(dòng)越來(lái)越少了膏萧。

? ? Where：微信群里的發(fā)言數(shù)量減少。

? ? When:最近三周蝌衔，尤其是最近一周榛泛。

? ? who:都不發(fā)言了，尤其是之前最活躍的幾個(gè)人胚委。

? ? How Much:500人的群挟鸠，過(guò)去每天有1000天以上的發(fā)言，現(xiàn)在降到了每天幾十條亩冬。

? ? why:這可能是因?yàn)槿豪锍蓡T各方面水平高低不一艘希，話題價(jià)值不同硼身，越來(lái)越多的感覺疲累。

? ? 這樣覆享，就把前員工俱樂(lè)部最近不溫不火的這個(gè)問(wèn)題具體化了佳遂。

? ? 第二，用5W2H法變革創(chuàng)新撒顿。

? ? 站在思維導(dǎo)圖前丑罪，面對(duì)中央的“前員工俱樂(lè)部”六個(gè)字，開始使用5W2H法凤壁，圍繞七個(gè)問(wèn)題層層展開吩屹。甚至可以試著就這七個(gè)問(wèn)題中每一個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)深入四個(gè)層次拧抖，尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)煤搜。

? ? 比如why,建立“前員工俱樂(lè)部”的原因是什么？

? ? 第一層：因?yàn)橐颓皢T工保持聯(lián)系唧席。

? ? 第二層：為什么要和前員工保持聯(lián)系擦盾？因?yàn)橄Ｍ皢T工幫助推廣產(chǎn)品，推薦員工淌哟，給新產(chǎn)品提出意見等迹卢。

? ? 第三層：有更合適的實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法嗎？有徒仓。比如：邀請(qǐng)其中一些具有影響力腐碱、有能力的前員工做“榮譽(yù)顧問(wèn)”。

? ? 第四層：為什么這么做更合適蓬衡？因?yàn)楸苊饬撕芏酂o(wú)效溝通喻杈。

? ? 所以，該員工在“前員工俱樂(lè)部”的基礎(chǔ)上狰晚，設(shè)計(jì)了更有效的“榮譽(yù)顧問(wèn)”計(jì)劃。

? ? 第三缴啡，用5W2H法分配任務(wù)壁晒。

? ? “小李，幫我調(diào)查一下前員工俱樂(lè)部的現(xiàn)狀业栅，明天向我匯報(bào)”秒咐，這是3W。

? ? 如何想得更縝密一點(diǎn)呢碘裕？

? ? “小李携取，老板希望改善前員工俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)，你先幫我調(diào)查一下現(xiàn)狀帮孔，列出10條有點(diǎn)雷滋，10條缺點(diǎn)不撑。明天下午4點(diǎn)之前到我辦公室匯報(bào)，你可以找小張幫忙晤斩』烂剩” 這就是5W2H。