隱約記得，最早接觸的課外讀物是小時候的《機器貓》邑闺，而真正能算得上文學(xué)讀物的是后來姐姐送我的《伊索寓言》和《格林童話》。像很多人一樣抵乓，小時候的我捧著這兩本書讀了一遍又一遍靶衍，在那個幼小的年齡帶領(lǐng)我領(lǐng)略書中奇妙的故事。
如果說兒時對閱讀的培養(yǎng)會影響人對讀書的觀念的話咆贬，這里最應(yīng)該感謝的是姐姐帚呼。小時候姐姐離家上學(xué)皱蹦，每次回來都會帶回幾本書、幾包零食沪哺。零食帶來的是短暫的歡樂，而書籍則可以一直陪著我枯途，同時在心里默默的給我埋下了一顆閱讀的種子。
升初高中后酪夷，迎面而來的是沉重的學(xué)習(xí)壓力，雖然也經(jīng)常去讀書鸥印，但從來沒有系統(tǒng)的讀過書坦报，只是偶爾得到一本書時才去讀。
真正使我重新開始閱讀的片择，是高考結(jié)束后的那個假期，我的高考成績并不理想啰挪。理想與現(xiàn)實的差距纤掸、家庭的壓力讓我開始從書中尋找內(nèi)心的平靜。那個假期我一直沉浸在書本中借跪，就在那時候我找到了為什么要讀書的原因之一：每當(dāng)我讀書的時候，內(nèi)心總有一種說不出來的踏實與安穩(wěn)歇由。直到現(xiàn)在果港，每當(dāng)我內(nèi)心感到恐慌與寂寞、久久不能平靜的時候辛掠，我知道是因為很久沒有讀書了。
大學(xué)時期是我真正開始大規(guī)模閱讀的黃金期回挽，相較于高中的緊張急促猩谊，大學(xué)讓我有大量的閑暇時間去閱讀。從剛升入大學(xué)的瘋狂購書牌捷，到后來整天待在圖書館涡驮，讓我深深的感覺到捉捅，閱讀鸿市，本該就是人生活中像陽光锯梁、空氣焰情、和水一樣自然而然的存在。
我讀書合敦，從來就沒有刻意去讀哪一類的書验游，在圖書館看到一本書，覺得不錯崔梗，就拿來讀垒在，現(xiàn)在我也在讀一些以前自己不感興趣的書，書籍從來沒有好壞之分场躯，讀就是了。
這么多年的閱讀所帶給我的伞鲫，并不是什么金錢和財富签舞，而是遇見一個更好的自己，心靈愈加嚴謹儒搭，外表愈加簡單，對生活充滿希望，努力去擁抱一個更好的人生屹培。就像楊絳先生說過的那樣：年輕的時候以為不讀書不足以了解人生怔檩，直到后來才發(fā)現(xiàn)蓄诽，如果不了解人生，是讀不懂書的乙埃。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書锯岖，用讀書所得去生活吧。
