最近在網易云課堂學習一個關于“自我認知”的系列課程，其中關于優(yōu)勢這一章的方法比較實用伪嫁，結合自身的經歷寫成文字领炫，分享給想提升自我的你。
課程中提到一句話“人才與庸才的區(qū)別在于张咳，前者充分發(fā)揮優(yōu)勢帝洪，后者不斷彌補短板【祝”研究生畢業(yè)5年的我碟狞，聽到這句話，深感贊同婚陪。
就像簡書寫作族沃，大神們在充分發(fā)現自己的優(yōu)勢，在擅長的領域不斷深耕泌参，而作為新手小白的我們脆淹，卻總是在練文筆、模仿沽一、嘗試盖溺，找不到自己的定位和優(yōu)勢。
如何找到自己的優(yōu)勢呢铣缠？
從小到大的各種面試中烘嘱，必有一題：請介紹一下你自己的優(yōu)勢？
可能有的人想了半天都想不出突出的優(yōu)點蝗蛙，喜歡唱歌但唱的一般蝇庭，愛好運動卻沒有練出人魚線、6塊腹肌捡硅，喜歡打籃球卻只是業(yè)余打一下哮内，愛好寫作也僅限于寫寫日記......想來想去都覺得自己真的很一般。長相一般壮韭、家境一般北发、工作一般、對象一般喷屋，沒什么亮點琳拨。
可能有的人能很快說出自己的優(yōu)勢：邏輯清晰、文筆好屯曹、朋友多从绘、人脈廣寄疏，甚至連長得漂亮，會喝酒都成了優(yōu)勢僵井。
那么，問題來了驳棱，如何確定哪些類型的詞匯是描述優(yōu)勢呢批什？
課程中提到，多本著作中將“優(yōu)勢”定義為做某件事持續(xù)的社搅，近乎完美的表現驻债。看到這里，可能很多讀者在想形葬，就說沒有優(yōu)勢嗎合呐？人生中從來就沒有過持續(xù)、近乎完美的表現笙以。別急淌实，關于優(yōu)勢的具體含義，有一個公式可以解釋清楚猖腕。
即優(yōu)勢=（才干+知識+技能）*時間投入拆祈。在某一領域，擁有才干的同時倘感，加上知識和技能的學習放坏，并投入一定的時間反復聯系，就是優(yōu)勢老玛。
這個公式中淤年，才干是指人先天性的才能，即一個人的潛能蜡豹、天賦麸粮。而知識和技能則需要后天的學習。
在此余素，舉一個課程中的小案例豹休，獲得他人好感。
有些人天生就有取悅他人的才能桨吊，就是我們通常說的自來熟威根，他可能并不知道很多交際禮儀和溝通技巧，就能輕易取得陌生人的好感视乐，迅速獲得他人的好感洛搀。在慢慢的成長過程中，他無意識發(fā)現了自來熟對于自己的好處佑淀，不斷的去做這件事留美，這就是時間投入。長此以往，輕易而迅速的獲得他人好感谎砾，就是這類人的優(yōu)勢逢倍。
但是，有的人景图，天生內向较雕，不喜歡也不善于與人交往，但因為工作和自我意識的原因挚币，他想改變自己亮蒋。于是，他會買來溝通與交流類的書籍妆毕，從網絡開始慎玖，從身邊熟悉的環(huán)境開始訓練自己，慢慢的笛粘，時間久了趁怔，這類人看起來也非常健談，善于交際闰蛔『鄹郑可能實際上，他還是一個內向的人序六。
所以任连，發(fā)現了吧？很多時候例诀，我們找不到優(yōu)勢随抠，不是沒有才干，可能是缺乏知識和技能的學習繁涂，尤其是反復拱她、刻意的練習。
然而扔罪，從優(yōu)勢的公式來看秉沼，要想更充分的發(fā)揮優(yōu)勢，找到自己的才干矿酵、潛能唬复、天賦才是最主要的事件。就像現在的寶寶們全肮，經常參加各種潛能開發(fā)課程敞咧，甚至我們校長每次開會都在強調，要激發(fā)每一位大學生的潛能辜腺，為他們的發(fā)展創(chuàng)造空間休建。
那么乍恐，如何找到自己的才干呢？課程中給了四大線索來發(fā)現自己的潛能和天賦测砂。
第一茵烈，不假思索的反應。沒有經過相關的教育與培訓邑彪，在某些方面卻能力出眾瞧毙。
一同事，從來沒有學習過五線譜寄症，更沒有學過鋼琴，跟我們一樣只是在音樂課上跟著老師學過幾首歌矩动。但只要是她會唱的歌有巧，馬上就能唱出譜子，并能用鋼琴彈出曲子悲没。
以前我總覺得她在吹牛篮迎，有一次去她家玩，看到她買給寶寶的電子琴示姿，就問她會不會彈甜橱。她拿起來就讓我點歌，無論是致愛麗絲栈戳、卡農還是簡單愛岂傲、告白氣球，她都能彈出來子檀。那一刻镊掖，我感慨一個音樂天才就這樣浪費了。
第二褂痰，渴望亩进。喜歡使用該能力去完成事情。
可能很多人會覺得缩歪，喜歡并不代表自己有才干归薛，比如寫作。很多人都有一個寫作夢匪蝙，可是只有少數人當了作家主籍，甚至成為知識分享時代的網絡大神。大部分人只是單純的喜歡骗污，不能列入才干吧崇猫？
但是，仔細看這句話需忿，關鍵詞：喜歡使用诅炉。寫作如果是才干的話蜡歹，一定是非常喜歡寫作的，無論有沒有錢涕烧，無論能不能出名月而，都會喜歡使用寫作的能力去分享知識，表達觀點议纯，傳播思想父款。
第三，滿足瞻凤。利用某些能力完成任務后憨攒，很開心，很有成就感阀参。
彭小六在文章中提到肝集，大腦是有爬蟲進化成而來的，分化成了三層：爬蟲腦蛛壳，動物腦杏瞻，人類的大腦皮層。大腦皮層是最外面薄薄的一層衙荐，理性決策捞挥，思考都是在大腦皮層發(fā)生的。而人的情緒和本能的反應卻是由爬蟲腦和動物腦控制的忧吟。及時滿足砌函，立即反饋，優(yōu)越感等是在完成某些任務后產生的瀑罗。
如果你利用某些能力完成任務后胸嘴，很開心，很有成就感斩祭，說明自己得到了即時滿足劣像。
這種情況下，也能幫助找到自己的才干摧玫。比如前面所講的獲得他人好感的能力耳奕，自己利用此項能力成交了一單生意或者結識了仰慕已久的男神、女生诬像，這就是獲得滿足感和成就感屋群。
第四，學得快坏挠。對某一方面的內容學起來特別快芍躏，而且很容易進入心流狀態(tài)。
其實降狠，這一點就充分解釋了著作中關于“優(yōu)勢”的定義：持續(xù)的对竣，近乎完美的表現庇楞。當自己在某一方面學的特別快，還容易進入心流狀態(tài)（心流：將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺否纬，即心流吕晌，同時會有高度的興奮及充實感），這一定是自己的才干領域临燃。
比如有人看到網上的各種食譜都能做出美味的食物睛驳，津津有味，感覺很幸福膜廊，那么美食就是自己的才干乏沸。比如，我的程序員老公就經常說看到自己寫出的代碼很有成就感爪瓜，有時候半天一晃就過去了屎蜓，他就是天生的碼農。比如钥勋，課程中的案例：有取悅他人能力的全職寶媽，學習保險業(yè)務和技巧后辆苔，銷售額連續(xù)奪冠算灸，一兩年就實現了從寶媽到保險經理人的華麗轉身......這些都是發(fā)現自己的才干和優(yōu)勢，加上相關知識和技能的學習驻啤，并不斷刻意練習菲驴，抓住優(yōu)勢，利用優(yōu)勢實現自己的人生目標骑冗。
就我自己而已赊瞬，聽完這節(jié)課程并寫完這篇文章≡羯回頭反思自己的優(yōu)勢巧涧，發(fā)現我每次寫總結、計劃類的文章特別快遥倦，反饋也特別好谤绳。比如課程分享、美文點評袒哥、讀書筆記缩筛、計劃總結等很容易進入心流狀態(tài)。接下來堡称，我需要學習干貨類文章寫作的相關知識和技能瞎抛，并不斷練習，形成自己的定位和優(yōu)勢却紧。
加油桐臊，做滾雪球的運動遠遠好過于猴子掰玉米胎撤。
365極挑戰(zhàn)訓練營｜第124天
