??上一節(jié)講過了不僅要讀懂文章表達的字面意思橡卤，也要讀懂其隱含信息最盅。但這節(jié)課說明這依然是不夠的驻右，我們需要讀懂作者的內(nèi)心什黑。吳軍老師以茨威格為例，講解了他是如何讀懂作者的內(nèi)心堪夭，并且得到了莫大的鼓勵兑凿。并且說明了讀懂書的一個標桿，那就是通過書中的內(nèi)容茵瘾，來反推出作者是什么樣的人。如果從這個維度來說咐鹤，四大名著沒有一本讀懂的拗秘。
??今年讀完的書屈指可數(shù)，其中有一本叫做盜夢工廠的書讓我印象深刻祈惶。也大概是因為自己讀懂了一部分作者的內(nèi)心吧雕旨。賽斯高汀是一個極具創(chuàng)造力和洞察力的大神。在這本書中捧请，他對于教育的理解和批判凡涩，超出了我的想象，但他不限于批判疹蛉，而提出了很多具有可行性的方案活箕。師者傳道授業(yè)解惑也，所以老師對于每個學生的成長和影響具有至關(guān)重要的影響可款。以鬼谷子為例育韩，他培養(yǎng)了：蘇秦、張儀闺鲸、孫臏筋讨、龐涓、商鞅摸恍、李斯悉罕、呂不韋、白起立镶、李牧壁袄、王翦、徐福谜慌、毛遂然想、范蠡、甘茂欣范、樂毅变泄、魏昂令哟、茅蒙、要離妨蛹、范雎屏富、猗頓、田穰苴蛙卤、蔡澤狠半、鄒忌等500多位精英。
