面向過(guò)程
面向過(guò)程是一種以事件為中心的編程思想，編程的時(shí)候把解決問(wèn)題的步驟分析出來(lái)，然后用函數(shù)把這些步驟實(shí)現(xiàn)换团，在一步一步的具體步驟中再按順序調(diào)用函數(shù)凡怎。
舉個(gè)例子校焦，一個(gè)下五子棋的程序：
下五子棋{
開始游戲（）赊抖；
while{
黑子先走（）统倒；
繪制畫面（）；
判斷輸贏（）氛雪；
輪到白子（）房匆；
繪制畫面（）；
if 判斷輸贏（）{
break
}
}报亩；
輸出最后結(jié)果浴鸿；
}
可見，面向過(guò)程始終關(guān)注的是怎么一步一步地判斷棋局輸贏的弦追，通過(guò)控制代碼岳链，從而實(shí)現(xiàn)函數(shù)的順序執(zhí)行。
面向?qū)ο?/h2>
在工作中劲件，簡(jiǎn)單的問(wèn)題用面向過(guò)程的思路來(lái)解決直接有效掸哑。但是當(dāng)問(wèn)題規(guī)模變大時(shí)，用面向過(guò)程的思想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的零远。所以就出現(xiàn)了面向?qū)ο蟮木幊趟枷搿?/p>
世界上有很多人和事物苗分，每一個(gè)都可以看做一個(gè)對(duì)象，而每個(gè)對(duì)象都有自己的屬性和行為牵辣，對(duì)象與對(duì)象之間通過(guò)方法來(lái)交互摔癣。面向?qū)ο笫且环N以“對(duì)象”為中心的編程思想，把要解決的問(wèn)題分解成各個(gè)對(duì)象纬向，建立對(duì)象的目的不是為了完成一個(gè)步驟择浊，而是為了描敘某個(gè)對(duì)象在整個(gè)解決問(wèn)題的步驟中的屬性和行為。
類是一個(gè)抽象的概念逾条，而對(duì)象是一個(gè)具體的事物近她。對(duì)象是基于類這個(gè)抽象的模板而建立的實(shí)例。
在下五子棋的例子中膳帕，用面向?qū)ο蟮姆椒▉?lái)解決的話粘捎，首先將整個(gè)五子棋游戲分為三個(gè)類:
棋子類，定義棋子危彩，顏色攒磨，位置坐標(biāo)，監(jiān)聽下棋動(dòng)作汤徽。
棋盤類娩缰，定義棋盤樣式，棋譜谒府，位置狀態(tài)（是否有棋子）拼坎，增加棋子動(dòng)作浮毯，
規(guī)則類，定義規(guī)則泰鸡、判斷是否犯規(guī)债蓝、輸贏等。
然后基于上述類創(chuàng)建對(duì)象盛龄，并賦予每個(gè)對(duì)象一些屬性和行為：
第一類的對(duì)象為黑棋和白棋饰迹，負(fù)責(zé)接受用戶輸入，并告知第二類對(duì)象（棋盤系統(tǒng)）棋子布局的變化余舶，棋盤系統(tǒng)對(duì)象接收到了棋子的變化啊鸭，并負(fù)責(zé)在屏幕上面顯示出這種變化，同時(shí)利用第三類對(duì)象（規(guī)則系統(tǒng)）來(lái)對(duì)棋局進(jìn)行判定匿值。
可以看出赠制，面向?qū)ο笫且怨δ軄?lái)劃分問(wèn)題，而不是以步驟解決挟憔。比如繪制畫面這個(gè)行為钟些，在面向過(guò)程中是分散在了多個(gè)步驟中的，可能會(huì)出現(xiàn)不同的繪制版本曲楚。
比如要加入悔棋的功能厘唾，如果要改動(dòng)面向過(guò)程的設(shè)計(jì)，那么從輸入到判斷到顯示這一連串的步驟和順序都要改動(dòng)龙誊。如果是面向?qū)ο蟮脑捀Ю挥酶膭?dòng)棋盤對(duì)象就行了，棋盤系統(tǒng)保存了黑白雙方的棋譜趟大，回溯就可以了鹤树，而顯示和規(guī)則判斷則不用 顧及，同時(shí)整個(gè)對(duì)對(duì)象功能的調(diào)用順序都沒有變化逊朽，改動(dòng)只是局部的罕伯。
類，與類的特性
類是同一類事物的統(tǒng)稱叽讳。如個(gè)人證件作為一類都有id追他，姓名，年齡岛蚤，照片的屬性邑狸，都具有驗(yàn)證本人身份的功能
1. 封裝
將對(duì)象的屬性和行為封裝起來(lái)，只通過(guò)對(duì)象訪問(wèn)屬性或者方法涤妒。還可以設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限单雾。
2. 繼承
假如想建立駕照類時(shí)，我們想到可以將個(gè)人證件類拿來(lái)復(fù)用，保留個(gè)人證件具有的屬性和方法硅堆，但是不具有駕駛信息的屬性和合法開車的功能屿储。
3. 多態(tài)
一個(gè)類可以繼承多種接口，一個(gè)父類也可以被多種子類所繼承渐逃。父類的方法也可以被子類重寫够掠。這些都是多態(tài)的特征，即一個(gè)父類有多種子類的形態(tài)朴乖，一個(gè)方法也有多種實(shí)現(xiàn)方法祖屏。
