堅持不是一件容易的事兒酝蜒，去年的挑戰(zhàn)不可能沒有堅持好。今年彤路，我給自己制定的目標仍然是堅持——堅持每月讀完一本書（或全年累計完成讀書量不少于12本）秕硝，堅持背完大學英語四級的單詞芥映。
到上個月底洲尊，已讀完了20多本書（自挑戰(zhàn)開始也已讀完有10多本了），本周又開啟了新的“旅程”奈偏。這其中也有一些書因為各種原因沒有讀完坞嘀，也有個別因為不隨心而被中途放棄，所幸每月的讀書都有堅持下來惊来。
讀書所帶來的收獲不敢說很大丽涩，但是至少——看書的過程是快樂的，尤其是與作者有所共鳴裁蚁，那種感覺特別好矢渊。我想，能引起讀者共鳴的文章枉证，才是好文章矮男，不管這個共鳴是因為文章的情節(jié)還是因為情懷，或者是寫作的方式室谚。今年看的書里毡鉴，印象最深的便是汪曾祺老師的崔泵。也非常感謝《大師們的寫作課 ——好文筆是讀出來的》的作者舒明月，我是在看完這本書以后猪瞬，才知道汪曾祺老師竟是沈從文老師的學生憎瘸，曾在西南聯(lián)大跟隨聞一多、吳宓等老師學習陈瘦。也是在看完這本書以后幌甘，才照樣下單，買了汪曾祺老師的書甘晤，當然還有別人的含潘，比如顧隨先生、朱自清先生线婚，還有日本的川端康成遏弱，臺灣的琦君等。
（一）心的旅程
前面幾個月看的多是心靈療愈或者說與教育相關(guān)的書籍塞弊。張德芬老師的與未知自己的對話漱逸，從另一個角度給了我對生活的認知，讓我看到自己的投射在那里游沿；馬歇爾的非暴力溝通與之類似饰抒，但是更多的是共情的運用。也看了一些教育知識理論的書诀黍，只是理論知識枯燥袋坑，看起來很慢，不過后面有遇到新聞里眯勾、生活中的共鳴點枣宫，就再回去翻一翻，也是好的吃环。理論知識其實能夠理解也颤，難在實施，如何落地是需要技巧的郁轻〕崛ⅲ總結(jié)起來，自我提升也好好唯，共情也罷竭沫，傳統(tǒng)國學經(jīng)典也是一樣，生活中的事兒骑篙，都是跟溝通息息相關(guān)蜕提，而溝通就跟人有關(guān)，所以說到底還是人的問題替蛉。如何跟人進行有效的溝通贯溅，是一門很深的學問拄氯，這個“人”包括別人，也包括自己它浅。首先要理解自己译柏，接納自己，才可能做到理解別人姐霍，接納別人鄙麦，才能夠做到共情，才能夠好好說話镊折。沒有接納的人胯府，看起來似乎是在好好說話，其實沒有恨胚，溝通的效果就不會理想骂因。共情的前提最重要的就是接納，接納自己赃泡，接納自己的不完美寒波，接納自己的情緒，不投射升熊，不抗拒俄烁，只有這樣，才可能保持覺知级野，而唯有覺知存在页屠，才能腦清晰。既照顧到自己的內(nèi)在需求和情感蓖柔，同時亦可觀照到對方的需求和情感辰企，唯有如此，才能夠更好的面對問題渊抽，而不至于慌亂蟆豫，更不至于任性而為议忽。而這懒闷，真的很有挑戰(zhàn)性。
（二）平淡的美
當我第一次打開汪曾祺的書栈幸，只看了幾句愤估，就有了一種特別舒服的感覺——很平常的話語組成的一篇篇小文，讀之卻仿若展開的畫卷一般速址，真實玩焰、舒服而美好。有時候芍锚，寫一樣東西就幾句話昔园，但是那就是你在生活中的感覺蔓榄。比如他寫的《爬山虎》就幾句“今年北京種了很多爬山虎，入秋默刚，爬山虎葉轉(zhuǎn)紅甥郑。沿街的爬山虎紅了，北京的秋意濃了荤西±浇粒”簡單的不能再簡單了，卻讓人一下子就感覺到：這就是北京的秋天邪锌！盡管他生活的那個年代與我們現(xiàn)在已大不相同勉躺，但是，你仿佛就看到了那漫山遍野的紅葉一般觅丰，甚至會想起朋友圈里的北京的紅葉饵溅。《說說唱唱》快讀完時妇萄，看到了他寫出的別人對他的評價概说，那感覺真的是一模一樣的“每一句都很平淡，但組起來就很有味道”嚣伐。當然糖赔，他也不是一開始就是這樣寫作的，他剛開始學習寫作的時候轩端，寫的人物對話也是“寫的很漂亮放典，有詩意，有哲理基茵，有時甚至很玄”奋构，沈從文老師給他的評語是“你這是兩個聰明腦殼打架”，就是說這不像真人說的話。汪曾祺說：語言的獨創(chuàng)，不是去杜撰一些“誰也不懂的形容詞之類”稿械，好的語言都是平平常常的踏幻，人人能懂，并且也可能說的出來的語言——只是他沒有說出來浪漠。而這，就是生活。
（三）銀鞍白馬度春風
本周開始看的是《銀鞍白馬度春風》纳猪，寫唐詩的。恰好早上陪著娃們在聽諸葛學堂的《笑死人的文學史——唐代文學篇》桃笙，以及斷續(xù)聽著的清音雅調(diào)的唐詩吟誦氏堤，三者都是在講解大唐的詩人、詩歌搏明，結(jié)合了一點歷史鼠锈，或是史實闪檬，或是演義，或是“虛擬”购笆。每當遇到一個各方都提到的內(nèi)容谬以，常常是要返回去，再去聽吟誦由桌，或去聽文學史为黎，或去看書——“哦，原來是這樣”的感覺真美行您。我先前接觸的詩歌大多是四句铭乾、八句的五言或七言格律體詩，少有長篇娃循。如今乍看《銀鞍白馬度春風》里大段大段的唐詩炕檩，感覺頗有些不習慣，總有一種跳過去不看的想法兒和沖動捌斧。記得天宇媽媽說過笛质，她每次讀古詩詞都感覺特別的美，特別喜歡捞蚂。我沒有達到那種境界妇押，只是對個別詞句有感覺。于是每次都是強迫自己逐字逐句的讀出來姓迅，強迫自己慢慢去體會敲霍。當然，對于自己已經(jīng)熟悉的詩句丁存，就會有久別重逢的感覺肩杈，那種感覺也很舒服。平時出門解寝，有時也會帶上《納蘭詞》扩然，小小的一本（《銀鞍白馬度春風》厚實且大，不是很方便攜帶）聋伦，在車上的時候讀一讀夫偶。慢慢的，對古詩詞的這種格律也是有了一點點的感覺嘉抓，有時候讀到相同格律的詩詞索守，會有一種似曾相識之感晕窑，慢慢的抑片，也能夠讀懂一些內(nèi)容了。
（四）漫漫學習路杨赤，快樂不輕松
大英四的單詞在11月也完成了敞斋，只是越來越感覺眼睛視物有些費勁截汪，似乎真如去年那個醫(yī)生說的散光漲了視力下降了。原本還想著背完單詞后開始看看英文書籍文章植捎，鞏固一下的的衙解。想了下還是決定暫時不用手機了，不過倒是可以考慮在這本書讀完后焰枢，換成英文書蚓峦，不然，很快就忘記了济锄，豈不是白背了暑椰。
這半年來，圈里各種堅持薄荷閱讀荐绝、蛋糕英語等渠道讀英文書的人一汽，大家都在給自己壓力去提升，相信很多人都不是為了什么特殊的目的低滩，就是給自己一個學習的渠道和空間召夹。所謂“活到老，學到老”恕沫，社會在不斷的前進监憎，科學技術(shù)都在高速發(fā)展，這個時代是一個不學習就注定要落后的時代婶溯。學習不一定能讓你成功枫虏，但是不學習是注定失敗的。
這一年來的學習爬虱，讓我逐漸認識到：學習可以是快樂的隶债，但并不是輕松的。所以跑筝，制定一份可行的計劃很重要死讹，而計劃的執(zhí)行同樣重要。而這些的前提曲梗，是對自己有一個清楚的認知——我是誰赞警，我的優(yōu)點是什么，我的缺點是什么虏两，我的目標是什么愧旦。執(zhí)行中，也要經(jīng)常問問自己——我遇到了什么問題定罢，我需要做什么調(diào)整笤虫，我的目標在哪里。同樣，工作亦如此琼蚯。
附：部分書單
6月：【中】張德芬《遇見未知的自己》
7月：【美】馬歇爾·盧森堡《非暴力溝通》酬凳，【日】川端康成 《千紙鶴》，【美】布萊恩.魏斯《前世今生》
8月：【美】希利爾《講給孩子的世界史》
9月：【法】卡特琳.羅布斯坦《藝術(shù)》
10月：【中】汪曾祺《人間草木》
11月：【中】季風《南懷瑾講國學》
12月：【中】汪曾祺《說說唱唱》
