作為果果階段的一名老師，每年畢業(yè)季我們就要在班里面進(jìn)行一次畢業(yè)話別會今缚。從節(jié)目內(nèi)容的選擇算柳，海報宣傳，邀請函姓言，場地布置等都交給孩子瞬项，話別會當(dāng)天再邀請家長來園，孩子表演幾個節(jié)目何荚，老師囱淋、家長代表講話，畢業(yè)紀(jì)念冊發(fā)放餐塘，活動就結(jié)束了妥衣。
對于這樣的活動，有的家長覺得就是來看孩子演出；我覺得這樣的活動和平常的家長開放日比差不多称鳞，總覺得缺少了一種儀式感涮较。于是每年畢業(yè)來臨時稠鼻，我們果果班教師就申請能不能集體搞一個畢業(yè)典禮活動冈止，圍繞離別和感恩進(jìn)行，讓孩子通過活動體驗告別與成長的意義候齿，懂得感恩熙暴，感受幼兒園的美好，留下一份特殊的回憶慌盯。
今年領(lǐng)導(dǎo)終于同意果果班集體舉行畢業(yè)典禮周霉，只要我們拿出一份讓園方滿意的方案。
周五接到的通知亚皂，下午在劉俠老師的號召下俱箱，我們周五夜里和周六就開始討論。周六下午灭必，我和劉俠老師各自匆匆從外面趕回家狞谱，稍作休息，劉俠老師帶著孩子來到我家禁漓，我們倆姐妹就畢業(yè)典禮的方案跟衅，一點點的梳理，從目標(biāo)播歼、準(zhǔn)備伶跷、場地布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)秘狞、節(jié)目叭莫、人員分工等逐一商討，整理出一份詳細(xì)的方案烁试，確定好初稿后食寡，劉俠老師又匆匆?guī)Ш⒆于s往乒乓球訓(xùn)練場。
周一的好消息傳來廓潜，方案通過抵皱，只是各班要準(zhǔn)備一個集體節(jié)目，每個孩子都要參入辩蛋。
結(jié)合這個方案，我們班的班本課程后半部分“畢業(yè)典禮”也要重新整理悼院。
一個好漢三個幫伤为，一個籬笆三個樁。在果果階段赊窥，只要有活動薯鼠，我們階段的老師都會積極參入，共同協(xié)商枉长，爭取做到最好位衩，顯示了我們果果階段的凝聚力裆蒸！
