15期1508 鄭海霞
今天的繪本是一首童謠的改編《London Bridge has Fallen Down》,本書的構(gòu)架：歌曲的展示兴革，詞匯的學(xué)習(xí)，角色的分配扮演菠红。這是結(jié)合歌曲豪直，口語金蜀，詞匯學(xué)習(xí)吗伤，表演等于一身吃靠。
它的第一頁展示的是歌曲，
鵝媽媽童謠朗朗上口牲芋，韻律感很強(qiáng)撩笆，孩子聽個(gè)一兩遍便可以跟著哼唱了捺球。接下來缸浦，劇本故事就是以這個(gè)童謠展開的。
圖書的第二頁：角色的設(shè)置中氮兵，不同的角色代表的是不同的口語難度裂逐。
同時(shí)還伴有sight words 的學(xué)習(xí)
昨晚臨睡前，跟著女兒一起把故事的視頻看了一遍再把書本的內(nèi)容過了兩遍泣栈。由于有點(diǎn)英語小基礎(chǔ)卜高，我念給她聽的時(shí)候，她基本上都直接跟著讀南片，這樣就大概能記住故事的全部內(nèi)容了掺涛。都說孩子是天生的表演者，瀏覽完故事之后疼进，角色扮演馬上開始：
我（narrator）:London, English, has a famous bridge. Long ago,the bridge was made of wood and clay. But that brige was not very strong.
女兒來扮演接下來的角色薪缆，表演時(shí)入戲還挺深（哈哈）：person1講完，跳到person2伞广，然后 person3 再到person4以及Queen拣帽，跳了一圈疼电，每個(gè)角色還都有每個(gè)角色自己的語調(diào)和快慢，棒棒噠减拭！
這本書還有一個(gè)更好配套：口語劇場APP蔽豺，里面直接分配好角色，配音可以直接開始拧粪，昨晚邀請她爸爸一起“演出”修陡，看著我和她爸爸的配音“分?jǐn)?shù)不高”時(shí)，她高興之余還樂于伸出援手可霎。
對于8歲的小朋友濒析，這本內(nèi)容不難，口語也較簡單啥纸，但可以玩中學(xué)号杏，學(xué)中玩，也帶來了快樂斯棒，同時(shí)詞匯也積累了盾致！針對這本拓展的內(nèi)容是查閱下“London Bridge”的相關(guān)資料。
