若是在成年之后竟然還有“手把手教”的機會晓褪，請珍惜堵漱。什么叫珍惜？珍惜的意思是說涣仿，在這個過程中怔锌，一定要認真觀察，認真思考变过，反復琢磨:
——這個技能點的重點在哪里埃元？
——做好的人為什么能做好？
——做不好的人為什么做不好媚狰？
——還有哪些地方可以改進岛杀？
——有哪些可以練習是不可或缺的？
我們總說：屁股決定腦袋崭孤。
你所在的位置會決定你看問題的角度类嗤，以及應對的方式。對于同一個問題辨宠，改變了位置之后遗锣，可能看法會截然不同，甚至能夠找到更優(yōu)質(zhì)的解決方法嗤形。
面對“學習”這件事的時候精偿，這句話同樣適用。
如果你總是以一個“學生”去要求自己，其實無意間降低了自己的標準笔咽。因為你的目標只是學會搔预，或者看似學會。但實際上檢驗一個人是否真正掌握了一項技能的最好方法叶组，就是讓他把這個技能教給別人拯田。
所以如果大家在學習的過程中，腦子里始終想著未來要把他教給其他人甩十，那么對于自己的要求自然會提高船庇，同時我們的學習效率和效果自然也會更好。
如果問為什么不動腦子侣监？得到的答案多半會是：怕麻煩鸭轮。
我們在談到“落后”的時候，就有很多讀者表示了焦慮达吞。但實際上张弛，僅僅解決“怕麻煩”這一條，就可以甩掉80%的人了酪劫。
很多人之所以一輩子（或者幾輩子）都沒有進步和成長吞鸭，并不是因為任何的天分或者能力問題，而是因為他們在面對簡單事情的時候覆糟，總是愿意說出類似的話：我知道應該這么做刻剥，但這實在是太麻煩了。
我始終沒有辦法理解滩字，因為害怕短暫的“麻煩”造虏，而不去好好花功夫去學習一些技能，最終可能導致的結果就是：被麻煩折磨一輩子麦箍。就像不愿意好好學習一下怎么用筷子的人漓藕，其實每一頓飯對他們來說都是折磨。
所以如果下一次再遇到任何“麻煩事”挟裂，大家不妨也想一想：我是想要麻煩一小會兒享钞？還是想要麻煩一輩子？
做任何事情都要有方法诀蓉，就連學習這件事情本身也是有方法論的栗竖。如果不能掌握最基本的方法論，那么后期的學習很可能效率低下渠啤，甚至是完全無效的狐肢。
想要獲得“開掛”的人生，首先要做的就是掌握學習的方法論沥曹。
有句話叫做“磨刀不誤砍柴工”份名，我們這樣每天打磨學到的概念碟联，理清它們之間的關系，其實就是“磨刀”的過程同窘。等到刀磨好了玄帕，還怕看不到柴嗎部脚？
真正讓你卓越的想邦，是你必須走入第三階段：-
——你不僅能學會沒人能手把手教你的東西；
——甚至能學會連書本中都找不到的東西委刘。丧没。。
不用深說锡移，你已經(jīng)能看明白呕童，若是做到了這點，基本上淆珊，你應該就是無敵的了夺饲！不是嗎？關鍵在于施符，如果你做不到這點往声，你就時時刻刻被模仿者追蹤，甚至被超越——所謂的“微創(chuàng)新”不也是一些大佬們所推崇的能力嗎戳吝？
走入第三階段浩销，實在是太難，教別人走入第三階段听哭，不是不可能慢洋，但也確實很難——因為難點在于絕大多數(shù)人并不具備足夠的能力去理解第三個階段中的重點。但若是非要簡單說陆盘，也不是不行——看讀者悟性了普筹，因為真只看字面的話，以下的關鍵就好像是誰都會的事兒一樣：
1.確定自己有強烈的欲望搞定這個技能隘马；
2.尋找最少必要知識太防，反復問自己：這事兒最關鍵的地方在哪里？
3.馬上開始運用祟霍、馬上開始踐行杏头；
4.相信自己一定能夠?qū)W會，相信自己一定能夠通過踐行人進步;
5.通過記錄沸呐，量化自己刻意練習的進程醇王；
6.不斷總結，不斷整理崭添，不斷讓那些新技能寓娩、新概念，在自己的腦子里有清晰的組織與關聯(lián)；
7.絕對不能跟笨蛋斗氣棘伴，要珍惜自己的時間與生命寞埠。。焊夸。
正如畢淑敏先生年輕的時候讓我明白的那樣仁连，我知道人生本無意義，但阱穗，這段經(jīng)歷生動地告訴我饭冬，若是你能把生命中的一段變得與眾不同，那自己的人生意義依然非凡揪阶。
學習昌抠，從來都是創(chuàng)造驚喜、創(chuàng)造好運的最優(yōu)路徑鲁僚。
為什么呢炊苫？因為每個真正學會某種技能的人，一定有過這樣的感嘆：真沒想到這里可以用上冰沙！
你腦子里的概念多了之后侨艾，它們之間才有機會產(chǎn)生“意外的連接”——即，所謂的融會貫通倦淀。若是你的腦子里有用的概念寥寥無幾蒋畜，他們之間有什么連接價值啊撞叽？就算有連接姻成，又怎么可能有“意外的連接”呢？沒有這些“意外的連接”愿棋，我們又怎么可能碰到“意外的驚喜呢”?
