中午在圖書(shū)館還了以前借的書(shū)址否，又重新選書(shū)餐蔬。說(shuō)實(shí)話，我選了好久佑附，沒(méi)趣的不要樊诺，教條的不要，內(nèi)容不符萌年齡與心智的不要音同，畫(huà)面不適宜的不要词爬，字太多的不要…大約花了1個(gè)多小時(shí)，終于選到滿意的書(shū)：“上廁所”“小野人”…我無(wú)比懷念與期待彭推薦書(shū)权均，可以節(jié)約好多時(shí)間顿膨，而且都還受小孩喜歡…還好锅锨，10月就可以開(kāi)課了，期待買買買…我得考慮為萌的書(shū)架騰挪地方了
下午回家恋沃，萌說(shuō)今天還沒(méi)去玩過(guò)“冰封俠”必搞，我就準(zhǔn)備帶她去。呀芽唇，小紅魚(yú)還在家顾画，該把它放回去了（之前萌曾要求讓小紅魚(yú)多待兩天，于是我們約定好等周末放）于是匆笤，萌找來(lái)一個(gè)塑料瓶和一個(gè)漏勺（挖沙玩具）研侣，開(kāi)始舀魚(yú)…哈哈，并不順利炮捧，小魚(yú)躲來(lái)躲去庶诡，萌說(shuō)“小魚(yú)好慌張呀”。恩咆课，慌張末誓，用詞不錯(cuò)喲：）于是乎，我來(lái)幫忙舀书蚪，然后就帶魚(yú)出門(mén)喇澡。途徑爬桿處，萌又去練了一下…
于是和萌一起玩了冰封俠殊校、剪刀石頭布晴玖、連連看（手都拍腫了），用完9個(gè)幣为流，又去逛超市…超市里呕屎，萌看到裝凍鴨掌的盤(pán)子里有水，問(wèn)我為什么要裝水敬察，我給她看鴨掌上的冰秀睛，給她解釋是冰融化后變成的水，就像乖乖兔和咪咪兔的雪人融化后莲祸，地上有一攤水…
回家路上蹂安，我和萌一起聽(tīng)了草叢里的蟲(chóng)兒叫，根據(jù)聲音大小虫给，判斷蟲(chóng)兒在這里或那里…突然藤抡，一只蛐蛐很配合地跳到我們面前的一根草桿上，讓我們看個(gè)清楚抹估，哈哈哈哈，真是太幸運(yùn)了…
回家后弄兜，給萌洗洗涮涮…萌刷完牙后药蜻，開(kāi)始了玩水游戲瓷式，把各種杯杯罐罐裝水，然后再相互倒來(lái)倒去…又捏住水龍頭语泽，讓水柱往各方向飚…呵呵贸典，玩了估計(jì)有半小時(shí)，衣服都濕透了…
睡前踱卵，把今天借的書(shū)都給萌講了廊驼，繼續(xù)英語(yǔ)：the wobbly tooth、kipper’s laces惋砂、kipper’s birthday妒挎、the water fight
ps：學(xué)友討論的關(guān)于何時(shí)可以教小孩寫(xiě)字，做記錄西饵，以學(xué)習(xí)：
寫(xiě)字不是完全按照年齡來(lái)一刀切的酝掩，而是按照孩子自身的發(fā)展能力，寫(xiě)字是從畫(huà)字開(kāi)始的眷柔，如果孩子在涂鴉時(shí)用手肘甚至手腕來(lái)寫(xiě)字期虾，那就不適合寫(xiě)字，如果孩子可以用手指手腕不動(dòng)驯嘱，那就可以進(jìn)入寫(xiě)字階段了（觀察孩子畫(huà)圓圈時(shí)是那里用力）镶苞，先觀察建議先從數(shù)字和字母開(kāi)始，晃晃就是E寫(xiě)得很好鞠评，主要觀察最后一橫連接是否閉合得很好茂蚓，而且畫(huà)圓還能接好頭，那這個(gè)孩子即便5歲也是可以進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練的谢澈，寫(xiě)字和年齡關(guān)聯(lián)不緊密煌贴，孩子在手部力量還沒(méi)發(fā)展好是確實(shí)是有害的。
話說(shuō)萌還是手腕手肘在使勁锥忿，看她涂色那個(gè)狠力道牛郑！
