這次遇到一位二年級(jí)的小姑娘捻激。
周一做拓展的時(shí)候制轰，參與者是初中生，但是其中一個(gè)老師帶著自己上二年級(jí)的女兒也參與了進(jìn)來胞谭。
上午是定向活動(dòng)垃杖，小姑娘一路做下來也沒有任何偷懶行為，參與感挺強(qiáng)丈屹。
中午吃過飯调俘，我?guī)ド蠋姘簦m然沒說多少話，但是聽她說話確實(shí)感覺不像二年級(jí)學(xué)生彩库。
等到下午做任務(wù)就表現(xiàn)的閃眼了肤无。
下午做了一個(gè)動(dòng)力圈的活動(dòng)，小姑娘就一直拉著繩子骇钦。當(dāng)一位胖胖的老師上去沿著繩子走時(shí)宛渐，走到很多同學(xué)面前時(shí)，都出現(xiàn)了問題眯搭】妫可是當(dāng)走到這個(gè)小姑娘的面前時(shí)，順利的就通過了鳞仙。之后再接著做的時(shí)候也都順利通過寇蚊。
教練說，這個(gè)任務(wù)絕對(duì)能完成棍好，可是很多人都不能做好幔荒。
一個(gè)二年級(jí)的小姑娘憑什么能做那么好呢？因?yàn)樗睦锟紤]的問題少梳玫，就只是簡單的做爹梁？因?yàn)樗⒁饬校犆靼椎囊?guī)則提澎？雖然現(xiàn)在我不得而知姚垃，可是，我總覺得感動(dòng)盼忌。學(xué)習(xí)無處不在积糯，一個(gè)孩子也可能是大牛。
